《上下五千年》讀書筆記篇1

“給我一天，還你千年！”這是宋城景區(qū)的創(chuàng)意詞。而我，用了一周的時(shí)間，穿越了上下五千年。《上下五千年》是由林漢達(dá)、曹余章等作者寫的，全書分上中下三冊(cè)，共372篇107萬(wàn)字，包括從黃帝到新中國(guó)的全部歷史，內(nèi)容非常豐富。雖然，有些內(nèi)容我看得不是很懂，但是讀后收獲已經(jīng)是滿滿的了！

中華民族是智慧的民族。東漢時(shí)期，蔡倫為了人們方便，用樹皮等纖維植物造出了紙；北宋時(shí)期，畢昇為了提升人們寫字的效率，用泥土做出了活字印刷；到了北宋和唐代，人們又相繼發(fā)明了指南針和火藥。這四大發(fā)明是中華民族對(duì)世界文明重要的貢獻(xiàn)。

中華民族是偉大的民族。秦始皇為了防御匈奴，筑成了一道萬(wàn)里長(zhǎng)城；隋煬帝為了溝通南北水路船運(yùn)，修建了北京到杭州的大運(yùn)河。這兩大工程至今保存完好。據(jù)說(shuō)從宇宙飛船傳回的照片里，能清楚地看到大運(yùn)河和長(zhǎng)城。

歷史是傳承的。許多歷史故事，都以成語(yǔ)的方式流傳至今。比如，春秋時(shí)期，齊桓公的軍隊(duì)在沙漠里迷了路，最后靠幾匹老馬領(lǐng)路，走出了迷谷，從此，“老馬識(shí)途”的成語(yǔ)就流傳至今。像這樣的成語(yǔ)故事，書中有上百個(gè)之多。看了書以后，理解成語(yǔ)不在話下。

我悟出了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)歷史和語(yǔ)文是相輔相成的。我一直喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，現(xiàn)在我也喜歡學(xué)習(xí)歷史了！

《上下五千年》讀書筆記篇2

今天，我看了上下五千中的第七十四回司馬遷寫史記這一篇短文讓我回味無(wú)窮，讓我知道李陵是誰(shuí)。司馬遷是誰(shuí)。李陵是李廣的孫子，司馬遷是一位著名的作家。

司馬遷最好的一部作品就是史記，但他這部史記是看了許多名著寫出來(lái)的，他根據(jù)周文王寫了一部周易，孔子寫了一部春秋。屈原寫了一部離騷，左丘明寫了一部國(guó)語(yǔ)。孫臏寫了一部兵法和詩(shī)經(jīng)。他用寶貴的時(shí)間寫出了一部歷史之作史記。內(nèi)容飽覽一些著名人物，如陳勝，吳廣這一點(diǎn)可以說(shuō)明司馬遷為什么寫史記。

我讀完以后，覺得不管你是現(xiàn)代作家還是古代作家都有值得我去學(xué)習(xí)的地方，只要有一顆刻苦寫作的心，就能把文章寫好，大家要看上下五千年這本書。為我們寫作目標(biāo)努力，加油。相信總會(huì)有成功這一天的。

《上下五千年》讀書筆記篇3

媽媽曾經(jīng)教我一首關(guān)于歷史的朝代歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前后沿，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完！

最近，我看完了《中華上下五千年》，終于詳細(xì)的了解到了中國(guó)從古至今的偉大的歷史！

從盤古開天地到堯舜讓位，從大禹治水到武王伐紂，從齊桓公九合諸侯到臥薪嘗膽的勾踐，我感覺中國(guó)的歷史是那樣的博大精深，奧妙無(wú)窮！

《中華上下五千年》里面講述了很多的名人名事，有總所周知的，也有鮮為人知的。比如孔子周游列國(guó)，比如孟母三遷，比如商鞅變法，比如一代名醫(yī)扁鵲，比如藺相如完璧歸趙，比如毛遂自薦，比如荊軻刺秦王，比如秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，比如張騫通西域，比如司馬遷寫《史記》，比如劉備三顧茅廬等等等等……

從古代史到近代史，從近代史到現(xiàn)代史，我們可以知道我國(guó)5000余年的優(yōu)秀發(fā)展史。如果把歷史比作一條河，那么，這些曲折動(dòng)人的故事便是這長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花，他們有的慷慨激昂，有的知識(shí)淵博，有的激烈悲壯，有的禮賢下士，這本書開闊了我的知識(shí)面，積累了我的歷史觀，百利而無(wú)一害，讓我們一起來(lái)讀書吧！

《上下五千年》讀書筆記篇4

在寬廣豐饒的華夏大地上，生活著一個(gè)勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其巨大的發(fā)明力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其廣博輝宏的民族精神，自強(qiáng)自立于國(guó)際民族之林，在五千年的漫長(zhǎng)歲月中，發(fā)明了悠長(zhǎng)的前史和絢爛的文明。

上下五千年，白云蒼狗，朝代替換，出現(xiàn)出了許許多多驚天動(dòng)地的前史事情。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳揚(yáng)，多少暴君昏王、亂臣賊子遭受萬(wàn)世咒罵。

這本書不只能夠讓我么熟知曩昔，了解民族的崎嶇與光輝，并且還能夠承繼絢爛的文明遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書上至古代神話傳說(shuō)，下至新民主主義革命初步的五四運(yùn)動(dòng)，以時(shí)刻為經(jīng)，以人物和事情為緯，交錯(cuò)縱橫。

前史自身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過(guò)于枯燥乏味的前史故事變得嚴(yán)重風(fēng)趣，使塵土與前史中的人物能繪聲繪色的呈現(xiàn)在咱們面前。

“書是人類前進(jìn)的階梯”。一本好書不只能給人帶來(lái)高興，還有慰籍；不只能讓咱們沉思，還能給咱們啟示。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。同學(xué)們，讓咱們酷愛讀書吧！

《上下五千年》讀書筆記篇5

今天媽媽給我買了一本書叫《上下五千年》，大概看了一下，其中有一篇故事很受感動(dòng)，它的名字叫《神農(nóng)嘗百草》。故事講的是在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們靠狩獵生存，因工具簡(jiǎn)陋捕捉到的野獸不夠吃，為了解決吃的問(wèn)題，故事說(shuō)到相傳有位炎帝教大家播種、識(shí)別五谷、種植百果。在疾病面前，人類一點(diǎn)辦法都沒有，神農(nóng)看在眼里，急在心里，決定要親自嘗遍所有的植物。他做了二個(gè)袋子，一個(gè)是用來(lái)裝可以吃的，一個(gè)是用來(lái)裝能治病的。就這樣神農(nóng)每天不停地走啊走，嘗啊嘗。他嘗遍了各種花草，也認(rèn)識(shí)了許多藥物，用它們救了無(wú)數(shù)人的性命。可是有一次，神農(nóng)不幸嘗到了“斷腸草”，還來(lái)不及吞“查”解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死時(shí)手還緊緊地抱著他的兩個(gè)口袋藥草。

多么感人的故事啊！當(dāng)時(shí)我的淚水都流下來(lái)，“神農(nóng)”為了幫助百姓們生存和治病，寧愿犧牲自己的性命。如果你是老百姓，你會(huì)哭嗎？看到炎帝的尸體你心里會(huì)怎么么想呢？我猜你看到炎帝的草藥袋也會(huì)放聲大哭，因?yàn)槟銜?huì)被炎帝為了老百姓而翻山越嶺采草藥，從不叫一聲苦字而感動(dòng)。這個(gè)故事告訴我，要通過(guò)自己學(xué)到的知識(shí)來(lái)幫助老百姓，回報(bào)社會(huì)。

《上下五千年》讀書筆記篇6

中國(guó)有著悠長(zhǎng)的歷史，記載著許多神奇的故事。讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界，汲取生命的內(nèi)涵。

大禹救濟(jì)蒼天，有著一顆博大的心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大禹，在生活中，看見別人遇到困難，及時(shí)幫助，做一個(gè)好心人；孟母為了自己的兒子能有出息，不辭勞苦，帶著兒子四處奔波三個(gè)地方。母愛是多么偉大啊！為了兒女付出了一切，默默的，不求回報(bào)，那無(wú)私的愛更讓我從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而感動(dòng)！我更加了解了母親，感謝母親；劉備三次屈身拜訪諸葛孔明，前兩次的失敗、劉備的堅(jiān)持與誠(chéng)心誠(chéng)意，換來(lái)了第三次的隆中對(duì)，三分天下的宏圖才得以慢慢展開。因此，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)劉備，真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)人，才能換來(lái)別人的真，讓身邊充滿信任；林則徐不畏列強(qiáng)，堅(jiān)決銷毀鴉片，為民除害，為國(guó)著想，更開辟了中華人民反抗外敵，洗血恥辱的篇章！好一位民族英雄，他更是我心中的英雄，心中的榜樣！保家衛(wèi)國(guó)，還有那種大義值得我一生去學(xué)習(xí)。

中華歷史博大精深。不僅有許多深刻的歷史教訓(xùn)，還有一種種寶貴的精神財(cái)富，使我們終身受益。長(zhǎng)大后我要積極弘揚(yáng)中華文化，貢獻(xiàn)自己的一份力量！

《上下五千年》讀書筆記篇7

花了兩個(gè)星期，把一本中國(guó)上下五千年讀完了。歷史是在不斷的前進(jìn)，又在不斷的重蹈覆轍了。我想李嘉誠(chéng)應(yīng)該比較欣賞康熙，欣賞他那堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，李嘉誠(chéng)學(xué)他了，并且也是堅(jiān)持不懈，所以他成功了。

現(xiàn)在的教育問(wèn)題，我覺得應(yīng)該多看看張之洞的文章和思想，這或許可以給中國(guó)的教育改革提供很好的借鑒。軍事上應(yīng)該首推孫子、孫武等一些大的軍事家，古代的軍事思想、軍事戰(zhàn)略、軍事戰(zhàn)術(shù)等都有非常巨大的借鑒意義。

經(jīng)濟(jì)上應(yīng)該效仿管仲，現(xiàn)在已經(jīng)有學(xué)者提出來(lái)了，現(xiàn)在有許多的經(jīng)濟(jì)政策是依照管仲提出來(lái)的經(jīng)濟(jì)思想實(shí)施的。改革方面的話，像商鞅、王安石、張居正等等先賢也都做了很好改革思路了。

總之，歷史是在不斷的前進(jìn)的，也是在不斷的重復(fù)的，我們要正視歷史、研究歷史、將歷史中的東西運(yùn)用到現(xiàn)在國(guó)家建設(shè)和改革中來(lái)。加油，中國(guó)。

《上下五千年》讀書筆記篇8

不知不覺間，我讀完了《上下五千年》。有人說(shuō)，時(shí)光如水，那么我想，中華上下五千年的時(shí)間，就是一條歷史的長(zhǎng)河。

遨游歷史的長(zhǎng)河，我懂得了勤奮的重要性。蘇秦是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家，他曾多次到其他國(guó)家游說(shuō)，都未成功。后來(lái)在家發(fā)奮苦讀，終于取得了六國(guó)相印。古時(shí)候也有許多像他那樣的人，夜以繼日，廢寢忘食地讀書，經(jīng)歷了許多次失敗，也從不氣餒，他們最終取得了成功。

遨游歷史的長(zhǎng)河，我明白了不能片面地評(píng)價(jià)人或事。比如秦始皇，他為人雖然殘暴，但他留給后世的影響是深遠(yuǎn)的。他南征百越，北伐匈奴，統(tǒng)一了度量、文字和貨幣，把奴隸制改成了封建制。又比如李后主，他是一個(gè)亡國(guó)之君，但他在文學(xué)史上的地位很高，連王國(guó)維都說(shuō)他“把伶工之詞變?yōu)槭看蠓蛑~。”可見，歷史是有兩面性的。就像修筑長(zhǎng)城，一方面勞民傷財(cái)，另一方面卻保護(hù)了邊疆。所以我們要公正地看待歷史。

遨游歷史的長(zhǎng)河，我懂得了什么是理智。古代的帝王有些重用賢臣，造福百姓，就像唐太宗時(shí)期的貞觀盛世。有的帝王卻親小人，遠(yuǎn)賢臣，就像晚唐時(shí)期宦官干政，藩鎮(zhèn)割據(jù)，朝廷上下內(nèi)憂外患。所以一個(gè)君王必須要聽取賢臣的意見，理智地處理好每一件事情。我們也一樣要聽得進(jìn)良師益友的勸告，不能是非不辨。

遨游歷史的長(zhǎng)河，我明白了“得民心者得天下”。無(wú)論是秦朝的陳勝吳廣起義，東漢末年的黃巾起義，還是晚唐的安史之亂，他們雖然都是失敗的，但掀起了各地反抗的浪潮。這些事件原因只有一個(gè)：民心的背離。皇帝雖然貴為天子，但畢竟百姓才是他們的衣食父母，如果君王不能使百姓安居樂業(yè)，那離亡國(guó)也就不遠(yuǎn)了。

遨游歷史的長(zhǎng)河，我受益匪淺。我雖不能“得天下”，但我可以勤奮、理智，可以明辨是非。

《上下五千年》讀書筆記篇9

最近，我看了《上下五千年》上冊(cè)，我講我最喜歡的吧！我最喜歡的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事。我給你們說(shuō)一下戰(zhàn)國(guó)吧！

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)攻趙，趙割地給齊，希望齊率兵救援趙。齊答應(yīng)，命田忌為大將，孫臏為軍師攻解趙之圍。田忌要讓主力救趙，孫臏則認(rèn)為魏國(guó)長(zhǎng)期攻趙，精銳在外，留老弱殘兵在魏，攻魏都大梁，后寵涓回時(shí)，在桂陵埋伏等田忌到此放箭進(jìn)攻。龐涓差點(diǎn)戰(zhàn)死，幸虧龐英龐蔥率兩路兵馬來(lái)到（龐英是龐涓的兒子，龐蔥則是龐涓的侄兒）不然龐涓早死了。這就是第一次孫臏大敗龐涓。第二次大敗龐涓是，魏攻韓，韓向齊求救，齊答應(yīng)，依然田忌為大將，孫臏為軍師。孫臏用上次的老策略再次打敗寵涓，寵涓戰(zhàn)死。這就是著名的馬陵之戰(zhàn)。接下來(lái)齊國(guó)替代魏國(guó)成為了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中原的第二個(gè)霸主。()這個(gè)故事讓我知道孫臏?zhǔn)嵌嗝吹挠兄腔郏瑢欎杆灿兄腔郏徊贿^(guò)沒有孫臏的多。孫臏和龐涓他們都是鬼谷子的學(xué)生，他們倆是同學(xué)。我覺得孫臏?zhǔn)呛萌耍嬩甘菈娜恕｝嬩冈O(shè)計(jì)陷害了孫臏，所以孫臏成了殘疾人。

另一個(gè)故事叫衛(wèi)鞅（也就是商鞅，由于他的封地是商，所以把他稱為商君）立木。衛(wèi)鞅說(shuō)，誰(shuí)能把這根木頭從這里扛到北門賞他十兩金子，衛(wèi)鞅看見，沒有人就繼續(xù)說(shuō)，賞五十兩金子。這時(shí)，有個(gè)大漢說(shuō)自己能搬得動(dòng)，就把它搬到北門去了。衛(wèi)鞅真的賞了他五十兩金子。接下來(lái)，又發(fā)生了什么事呢？就是蘇秦合縱和張儀瓦解聯(lián)盟。蘇秦聯(lián)合六國(guó)一起抵抗秦國(guó)，接下來(lái)張儀把這個(gè)聯(lián)盟給瓦解了。

《上下五千年》讀書筆記篇10

最近，我在看《上下五千年》。一開始是上古時(shí)期的故事，我對(duì)它非常感興趣。

第一篇故事是上古神話，里面主要講的是盤古開天辟地和女媧造人的故事。在很久很久以前，宇宙簡(jiǎn)直就像一個(gè)大雞蛋，這個(gè)雞蛋里有一個(gè)偉大神奇的生命——盤古。盤古漸漸長(zhǎng)大，他討厭在這個(gè)黑暗的世界生活，便左手持，右手操斧，把“大雞蛋”一分為二。他又害怕它們重新合攏，所以他手撐天，腳踏地，撐了大約18000年，以經(jīng)天高地厚了，可盤古倒在地上，再也沒有起來(lái)。

大家也都知道女媧黃土造人的故事吧。女媧是在盤古死后的幾萬(wàn)年，女媧來(lái)到了大地上，她非常喜歡這個(gè)世界，便用黃土照著自己的樣子捏了很多小泥人，從此就有了人類。

下一個(gè)故事《堯舜禪讓》這個(gè)故事很好理解，就是堯老了，他讓舜當(dāng)上了首領(lǐng)，最后堯死了，舜也當(dāng)上了黃帝，舜死了治水的禹就接任了黃帝這個(gè)位置。

……

看了《上下五千年》前幾個(gè)故事，我就開始喜歡看這本書了，希望下來(lái)的內(nèi)容會(huì)更加精彩。