自信是自我介紹成功的關鍵，需要保持鎮定、沉著、自信的狀態。怎么寫好初中生個人自我介紹？小編給大家分享一些初中生個人自我介紹，方便大家學習。

初中生個人自我介紹篇1

同學們好!

學校安排我擔任你們的班主任兼數學老師。能和大家在一起學習、生活，我感到非常高興!看到聰明伶俐、勤奮好學的你們，我對你們充滿了信心!

讓老師來個簡單的自我介紹吧！我叫___，畢業于__師范學院數學與計算科學學院數學專業，對教育教學工作有深刻的理解和研究，以后老師會把這些科學的理論知識貫穿于教學當中，用其來指導我們的教學實踐活動。我住在學校第一號樓第一單元房。隨時歡迎同學們到我那里談心;同時希望同學們在學習當中能夠養成勤學、勤思、勤記的好習慣，學到更多的知識。

最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=成功。祝愿你們在新的學期里有新創意，新的進步，因為你們是最棒的。謝謝!

初中生個人自我介紹篇2

我是一個做事丟三落四、一點記性也沒有的小女孩。粗心和馬虎是我最要好的朋友，無論什么事都忘不了他們。

每次的考試我都信心十足，但考完試我可就不那么自信了，尤其是成績單發下來時，考試前的那“滿面春風”就一下子變成了“懊悔莫及”。考試卷紙發下來，細看卷紙，全都是因為馬虎造成的，比如，把“6”看成了“9”；把“己”讀成了“已”。更倒霉的是數學應用題，上面算式的得數是78。5，下面寫答的時候就寫成了98。5。每一次大大小小的考試成績都是“慘不忍睹”！

我常常都在想，如果當初考試時認真一點就好了，可還是不行。唉，我怎么就這么馬虎呢？上次的月中考試，我的語文成績是88分，一道六分的題讓我白白地丟掉了。我當時想那道題的字數有點多，等把最后一題答完再寫吧。可誰知，最后一題剛答完，廣播就讓六年級收卷了，我連看都沒看就將手中還沒有答完的卷紙交給了老師，結果。。。即使不說結果也知道了——那一次的考試成績是我最差的。

馬虎這個毛病使我吃了不少虧，我真是搞不明白我為什么會這么馬虎。雖然我已經改了不少了，但是還總犯馬虎這個毛病，唉！

初中生個人自我介紹篇3

我生活在初一（7）班這個大家庭中。我也為這個大家庭出力。我在班級里是體育委員。我是一個合群的人，無論是男生還是女生我都有朋友。我的興趣愛好不算多，籃球是我的最愛。我175cm的個子，打的位置是中鋒。有空閑的時候，帶上籃球，找個場地自己練習。我就是這樣一個人，長得很高，但又很合群。

我的名字叫__，個子并不高，而且也很瘦，還戴著一副眼鏡，好像是一位博士生。我最喜歡的運動是打籃球。在六年級暑假時，我天天與小伙伴們去打籃球。一次，我和小伙伴們打了很久，忘了時間，直到爸爸媽媽來找我，我才驚醒。

我比較誠實，因此，爸爸媽媽都很相信我，自默都不用爸爸媽媽看好，回家作業也不用爸爸媽媽催促，他們常夸我是個乖孩子。

這就是喜歡運動，誠實的我。

我是一個初一七班的學生，我不算優秀，不算尖子，但我堅強，我勇敢，我渴望創造，渴望未來。我是一名班干部，我會用我的職責去維護班級。我愛運動。每天的古箏練習，我都能認真對待。畫畫、舞蹈是我的強項。

上面就是我的個人自我介紹。這就是我，一個平凡的女孩，請所有人能記住我__。

初中生個人自我介紹篇4

我叫___。一聽到這個名字，您是否感以有長不大的意思？是啊，在父母眼里，我永遠也長不大，婧婧是我的小名，翻開字典查這個“婧”字，是女子有才能的意思。不好意思，真有點兒對不起這個名字，其實我挺差的。我還給自己起了個筆名——雪嬈。是根據《沁園春?雪》一詞中的詩句起的，我覺得這個名字很美。

今年我十六歲了。十六歲的花季，應該是快快樂樂的，十六歲的女孩更應該是快快樂樂的，而我卻相反。我的性格注定我要在花季流淚。我動輒就哭哭啼啼。難怪媽媽說我像多愁善感的林黛玉。不過，我也蠻喜歡這樣的性格，她使我走向愛好文學的道路，并且得到了老師的賞識。我特別喜愛文學，尤其是散文和詩。我常常把自己的快樂和憂愁融入一首首小詩和一篇篇散文里。

我四歲半開始上幼兒園，六歲上學前班，八歲上小學。在小學，我的座右銘是：學費不比人家交得少，成績更不能比別人差！所以，我的成績一直是班級的前幾名。媽媽也一直把我視為她的希望，她的自豪。我就在這一片贊揚聲中長大了。大概因為我的驕傲自大吧，漸漸地，我的成績滑到了中等。到了初三更嚴重，成績竟一次比一次差。不過家人和老師沒有放棄我。他們認為我一定會趕上去的。

現在，關于我的故事還不多。我想，過幾年再寫我的自傳時會更精彩。

初中生個人自我介紹篇5

我叫，今年15歲。我是一個勇敢英俊的小男孩，是灌云縣實驗中學二年級一班少先隊員，我家有4口人。

我喜歡踢足球。有一次，我踢球時摔倒了。我坐在地上哭，體育老師對我說：“你是個男子漢，要堅強，快擦干眼淚！”于是，我站了起來，擦干了眼淚。

這就是我，你聽了我的介紹，了解我了嗎？想和我做朋友嗎

初中生個人自我介紹篇6

我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現。

在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關系集體。堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響。認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動。在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名。本學期中段考整體成績一等獎。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

初中生個人自我介紹篇7

Goodmorning,teachersandstudents.I'm.Iama13-year-oldgirl.Myfamilyincludesmyfather,motherandme.Ilikebasketballbest.Besides,Ialsoliketabletennis.Myfavoritefoodiscarrots.I'malsointerestedinsnacks.What,I'mgoodatcomputers.Itissoconvenienttousethecomputertosendemails,shop,andevensolvemyproblemsinstudyandlife.SoItakemycomputerasmygoodhelper.Asforreading,Ihavereadnovelsaboutmagic.Theseare.nicetomeetyou!Isincerelyhopetomakefriendswithyou.

老師，同學們早上好。我是。我是一個13歲的女孩。我的家庭包括我的父親，母親和我。我最喜歡籃球。此外，我還喜歡乒乓球。我最喜歡的食物是胡蘿卜。我對零食也很感興趣。什么，我擅長電腦。使用電腦發郵件，購物，甚至解決我在學習和生活中的問題是如此方便。所以我把我的電腦作為我的`好幫手。至于閱讀，我讀過關于魔法的小說。是這些。很高興認識你!我真誠地希望和你交朋友。

初中生個人自我介紹篇8

Hello!大家好!我叫___，現在在實驗中學上初中，我有一張橢圓的臉，一雙烏黑的眼睛。我今年12歲了。

我的愛好是看書。說起看書，我還有一段小故事呢!那天，我看見我的同學買了一本《不上補習班的第一名》，這本書我已經向往了許久，可是爸爸就是不給我買。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向她去接，誰知，她說可以是可以，可要拿著動物圖書跟她換，我只好把書給她，向她要了那本書。

要說我的最愛，就數運動了。體育成績自然很好了。五年級時，比賽跑步，跑了個第二名，體育成績得了個A。一說起這個，我的心里不由的感到榮譽感。

我的缺點是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好勒!養的寵物死了，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，有落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”

我活潑、開朗、熱情、大方。我的性格，讓我得到了許多朋友;我的性格，又使我失去了好多知心。這就是我，一個生活中真實的我，你愿意和我交朋友嗎?

初中生個人自我介紹篇9

各位好，初中將要和大家一起學習。我很興奮。

我叫____，我是個____歲的男孩。為什么叫男孩呢，因為我的心還是很弱小的，沒有經過歲月的磨練。

要向大家自我介紹，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我可能永遠是快樂的，樂觀的。可是我的內心深處卻經常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心！我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分為七個階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們人生價值關和目標的時候，我們以后將要成為一個怎樣的人，主要的決定因素都會在接下來的三年中發生，所以我很期待以后的初中生活。

我喜歡回憶我的童年，回憶我的童年帶給我的無數的快樂；而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。

我的自我介紹比較簡短，大家是否想和我叫朋友呢？謝謝大家！

初中生個人自我介紹篇10

小小的眼睛，烏黑的頭發，一張櫻桃小嘴能說會道，這就是我。

我有一個缺點：不愛說話。誰要是惹到我，我的眼睛就像沒關緊的水龍頭，一句話也不說流。唉！其實我也不想當一個不愛說話的小男孩，可不知道是為什么，我老是克制不住自己。

我還是一個謙虛的男孩兒：為什么我的成績老是一上一下，那都是因為謙虛唄。我每次考試的成績，要是畫成折線圖呀，恐怕要成一個個的“w”嘍！

你們不要以為我是一個滿身缺點的人哦！我這叫“丑話說在前頭”。

我有一大優勢：有恒心。

那天，我和我的好朋友一起剝花生。開始我們覺得是一種樂趣，開心地剝著。剝了半盤后，朋友便不想剝了，我的朋友五看電視去了，只剩下我一人孤零零地在那兒慢慢地剝著，覺得沒意思了，本不想剝的，但又想起媽媽經常對我說的話—“做事情要有始有終，要有恒心！”最后，我堅持下來了，終于滿滿的一盤花生呈現在我面前！這不僅僅是對我一個小小的考驗，還是對我恒心的考驗。終于，我看到了我的大海，看到了我的成果，我好高興！

這就是我——一個可愛的男生！

初中生個人自我介紹篇11

脾氣好，性格好，活潑愛笑……但凡認識我的人，或老或少，或男或女，無一不把如此正面陽光的形象安在我頭上。

事實也的確如此，周圍幾乎沒有一個人見過我生氣、發火，但不是他們所想的我品行有多么良好，道德準則有多么高尚，真相用三個字來說是怕麻煩，再精簡點就是“懶!”。

同學這個人群中總是少不了一個喜愛評頭論足的人存在，但幾乎沒有人很樂意讓這種天生的批評家在自己面前指手畫腳。遇上脾氣不好的，爭吵是少不了，脾氣好點的也不免拋來一個冷冷的眼神。這不，我面前正有這樣一個令人煩惱的人在向我發射子彈：“你今天怎么能……你這人真是……”我的眉頭在這種連綿不絕的魔音中微微隆起，有些不耐地看著此人一張一合的嘴巴，心中無名的小火星開始橫沖直撞。一旁的好閨蜜見此，也不愉地上前打斷此人的長篇大論。我心頭稍微一松，腦海中突然閃過一個念頭：如果和他爭論起來，他豈不是要更加激動地維護他的見解?隱約感覺到了唾沫腥子飛濺在臉上，我緊緊盯著面前之人上下翻飛的嘴唇也仿佛像野獸企圖咬住你的衣角，我不禁打了個冷顫，小火星瞬間被一盆冷水澆熄。我趕忙拉住正準備為我辯解幾句的閨蜜，掛上笑嘻嘻的面孔，如同諂媚小人般點著頭說道：“嗯嗯，你說的有道理，我下次注意。”“批評家”似乎沒料到這樣的反應，原本希望能與我多吵幾句的他只得興致闌珊地擺了擺手，嘟噥著：“你知道就好……”走遠了。徒留好閨蜜不忿地數落：“你怎么這么好脾氣，要我早就罵回去了!”好脾氣嗎?我扯了扯嘴角微微笑著，心中卻默默回應道：我只是懶得和他吵，怕他纏上自己而已。因為擺脫了一個大麻煩，我心情愉快地安撫了好閨蜜哼著小調回班了……

同樣的解釋也能適合于我和父母的相處，生活中總不乏做錯事的時候，為了迅速平息怒火，免得惹火上身，我總是誠肯地回答：“嗯，我知道，下次注意。”如同拳頭打在棉花上，力很快被卸了大半。怒火被如愿以償地平息，我心中也十分滿意我明智的做法：不頂嘴，立刻化解一個大麻煩。

久而久之，我好脾氣的形象深入人心，不過真的是好脾氣嗎?我會悄悄告訴你：好脾氣的背后隱著一顆渴望遠離所有麻煩的心!

初中生個人自我介紹篇12

6歲的我懵懵懂懂，10歲的我膽大妄為，16歲的我會是什么樣呢?

16歲的我成熟了許多，明白了知識的重要性。因為我已是高一的高中生，又一次齊聚在的陌生的學校，但我并不害怕，在經過初中三年的磨練，我已經學會了如何正確對待朋友和交朋友。最重要的是我明白的是不能交損友，例如：暴力少年、德困生等等都是典型的例子。現在成熟的我更明白了如何正確與老師交流心得，不會再膽小，要不然就會像初中一樣，連只蜜蜂都不敢打，就眼睜睜的看著組長身陷“泥潭”------因為在上課，不能隨便動，所以連逃走都不行，組上的男生在干嘛?我動都不敢，恨不得趕快逃跑，每時想想都感到慚愧。所以為此一點，我要努力改變自己膽小的性格，努力的鍛煉自己的膽量，努力從一個膽小鬼蛻變成男子漢!

16歲的我，也明白了很多道理：不會再無理取鬧，不會在蠻不講理，不會再小氣摳門……我已成為一個懂道理，明事理，通人情的好學生。記得我12歲時，我是個不明是非的人，是一個孩子氣的“小朋友”，什么同學都交往，什么人都打交道。沒有干過一樁正經事------老師說我很聰明，基礎打得好，但我上課不聽講還是空談;媽媽說我很大方還不是不會說“不”，總是把自己的學習用品借給別人，自己坐那兒玩;朋友說我會說話，還不是自己說話吐詞不清楚，總被人我認為好的。那年那時的我一無是處連作文都寫不好。而現在你看看?16歲的我簡直判若兩人，原來的小煩惱，大問題都不是事。因為我長大了，成熟了。

16歲的我，還是你們眼中的稚嫩小孩嗎?答案是：不會再是。因為我變得成熟了，更加穩重了。

初中生個人自我介紹篇13

大家好，我叫張___，今年__歲，我個子長得不高，身材長得也不胖，有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。

我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想:“誰會有這么多錢呀，分時是吹牛”.就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說:“我是騙你的”.這時，我笑著高呼:“我贏了!我贏了!”

我的優點是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。

我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。

嘿嘿!這就是我。

初中生個人自我介紹篇14

我叫__，是__中學初一(1)班的學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。學習上，我有目標，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏。班級里，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德智體美全面發展，是我努力的目標。下面，我想從以下幾個方面和大家分享我的成長歷程:

一、用奉獻收獲愛心和感動

媽媽常跟我講:一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人也才會尊重你。我是這樣想的，也是這樣做的。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動學習并承擔力所能及的家務。在路邊特別是見到老人向人乞討時，我會把自己身上的零錢，送到他的手里。

在幫助別人的過程中，我不僅有付出，還不斷收獲著愛心和感動。記得2008年5月12號是舉國上下難忘的傷痛，四川汶川發生特大地震，全國上下團結一心抗震救災，學校和社會各團體紛紛伸出援助之手踴躍捐款。看到汶川與我同齡的學生因災難失去了家園，失去了自己熱愛的校園，甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的同時，更感到作為一名少先隊員，身上應肩負一份責任，應盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時給我的積攢了好長時間的零花錢，毫不猶豫的捐了出去。當看到他們重建家園校舍，重新回到嶄新的教室學習時，我感到從未有過的快樂，因為這里包含了我的一份愛心。從那以后我沒隨便亂花過一分錢，我知道應該把它留在更有用的地方。

二、用實踐磨練品格和毅力

我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里，作為一名班長，我就像老師的小助手，同學們的服務員，用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對于老師交給的任務，我總是能夠克服困難，努力完成，因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如:班里的板報由我負責完成，還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶著干最臟最累的活兒，和同學們一起創造一個良好的學習環境。作為一名少先隊員，誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責。在學校值周時，我客觀公正，遇到好朋友求情，要我給她們班打高分時，我會毫不猶豫拒絕。

三、用恒心攀登知識的高峰

作為一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不茍，學習成績優異。我平時要求自己要做到課前預習，課后復習;上課專心聽講，積極主動回答老師提問，充分利用課上時間理解掌握知識;課后認真主動完成老師的作業。對于不懂的問題、不會的作業題認真鉆研，積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發向上、勇攀高峰。因為我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能達到光輝的頂點。

四、用興趣豐富心靈和素養

我性格開朗，興趣廣泛。我喜歡彈古箏。它能在我煩惱時排解我的憂愁，給我帶來快樂。在圣誕節、新年聯歡會上，我把自己喜歡曲目彈給大家聽，和同學們一起分享音樂帶給我們的樂趣。在參加北京市藝術節比賽上，我和古箏班的學員合奏的樂曲，獲得了團體二等獎。這更加激勵我學好古箏，我已經學習到七級了，我將努力練好琴拿下七級證書。希望有一天能把美妙動聽音樂再展示給大家聽。

我的興趣是畫畫，我的畫曾多次參加各種繪畫比賽。在北京市舉辦的“麥當勞杯”消防繪畫比賽中我還獲得了三等獎。在首屆燕山繪畫比賽中我的兩幅山水畫作品，取得了優秀獎被選登在燕山繪畫書刊上。這些成績的取得使我感受到只有付出努力才會有收獲。

我喜歡學習英語。在博睿智劍橋英語學校學習期間，每學期都被評為“三項全能”學生。我還是每學期班里匯報演出的小主持人。在學習中不僅學到了知識還鍛煉了自己。

一位偉人曾經說過“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。廣泛的興趣愛好開闊了我的視野和心胸，豐富了我的心靈和素養，給了我一雙能夠辨別、體驗和欣賞美與健康的眼睛。

一分耕耘，一分收獲。在初中一年級第一學期我榮幸的被當選為學校初一(1)班十佳少年，我十分激動和高興。我一定會繼續努力，將一如既往地嚴格要求自己，克服自己不足，在工作、學習中起到模范作用，帶動身邊的同學們共同進步!