導(dǎo)語(yǔ)：實(shí)際上，對(duì)于乖乖應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)習(xí)的第一課，應(yīng)該是上面黑體字所說(shuō)：拒絕接受扭曲自己的心理接受并不正確科學(xué)的管理方式和企業(yè)氛圍 。

當(dāng)時(shí)的我曾經(jīng)進(jìn)過(guò)一家家居連鎖賣場(chǎng)公司，周休一天，短途出差，最重要的是，上司強(qiáng)硬，不照顧下屬的尊嚴(yán)，各種公開(kāi)批評(píng)以及猜忌攻擊。當(dāng)時(shí)只懂得一味的承受，從沒(méi)思考過(guò)反抗、爭(zhēng)取改變，直到做了兩個(gè)多月情緒崩潰才申請(qǐng)離職。離職之前也沒(méi)和上司溝通過(guò)自己的感受。臨走前，上司問(wèn)，是不是她把我罵走的。我還是不敢說(shuō)真話。

現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的上司實(shí)際上已經(jīng)意識(shí)到hr369.com自己管理的失誤，并且存在溝通缺陷。當(dāng)時(shí)的我也不夠勇敢，不懂得技巧性反饋?zhàn)陨淼母惺?，讓上司收斂或者改變方式方法?/p>

職場(chǎng)攻略里，關(guān)于上司的管理，以及適應(yīng)文化，都是沒(méi)談及到個(gè)人角度，它只是從職場(chǎng)的角度出發(fā)，并不符合人的心理健康的法則。

這就是職場(chǎng)的問(wèn)題所在：是否足夠關(guān)注自身健康，理解和感受到自身對(duì)于健康的需求是正常的，并且勇于去尋找健康快樂(lè)的公司、崗位、上司，而并不是教育應(yīng)屆生扭曲自己的心理接受并不正確科學(xué)的管理方式和企業(yè)氛圍。

實(shí)際上，對(duì)于乖乖應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)習(xí)的第一課，應(yīng)該是上面黑體字所說(shuō)：拒絕接受扭曲自己的心理接受并不正確科學(xué)的管理方式和企業(yè)氛圍 。

在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，他人的需求應(yīng)該優(yōu)先滿足在自身需求之前。例如不分任何情況就教育孩子【讓梨】。傳統(tǒng)文化很排斥滿足自己，甚至將很多普通的滿足自己的情況冠以罪名為【自私】。例如為了自己的理想離開(kāi)父母，就可能被說(shuō)是【不孝】【自私】。

在這樣的文化氛圍里，職場(chǎng)攻略首先教育應(yīng)屆生去適應(yīng)就一點(diǎn)都不奇怪了。

然而沒(méi)有人愿意為自己、曾經(jīng)的應(yīng)屆生說(shuō)句話：錯(cuò)誤的管理方式風(fēng)格不應(yīng)該去屈從，而是爭(zhēng)取表述自己的感受，爭(zhēng)取獲得應(yīng)有的對(duì)待，甚至爭(zhēng)取主動(dòng)離開(kāi)。應(yīng)屆生就應(yīng)該勇敢對(duì)不好的公司和say NO 。

不要害怕會(huì)有報(bào)復(fù)、不好的結(jié)果。其實(shí)人有同理心，在我正確表述了自己的感受并且要求上司改變的時(shí)候，他是能夠理解我的需求的，并且會(huì)愿意改變自己的方式——后面這一點(diǎn)并不是每個(gè)人都能做到，但前面那一點(diǎn)是全部人都能夠做到的，只要我表述的清晰明確態(tài)度堅(jiān)定。

為了更好的氛圍，我們應(yīng)該勇于表達(dá)自己的需求，達(dá)成有效的雙向溝通。上司只是職位比我們高的普通人，和我們一樣是公司的人力資源，在個(gè)人的角度看，他們并沒(méi)有高我們一籌，所以，請(qǐng)勇敢的表述自己的需要，例如我需要您發(fā)出明確的指示，我需要您給出資源，我需要您劃出我的職責(zé)范圍，我需要您給我更多的決策自由，我需要……

在溝通之前，我們可能無(wú)法理解上司決策的原因。但溝通之后，上司一定可以理解到我們的需要，并且給出反饋。

勇于say NO，勇于表述自己的需要，那么我們可以得到更好的溝通。這對(duì)于公司運(yùn)行和個(gè)人溝通能力都有好處，何樂(lè)而不為呢?

~很多職場(chǎng)攻略里都有關(guān)于管理上司、適應(yīng)加班和公司文化的條例，我在畢業(yè)之前也看了很多這樣的攻略。好學(xué)生好孩子的我，一直覺(jué)得過(guò)來(lái)人說(shuō)的都是正確的對(duì)的，所以很聽(tīng)話。

當(dāng)時(shí)的我曾經(jīng)進(jìn)過(guò)一家家居連鎖賣場(chǎng)公司，周休一天，短途出差，最重要的是，上司強(qiáng)硬，不照顧下屬的尊嚴(yán)，各種公開(kāi)批評(píng)以及猜忌攻擊。當(dāng)時(shí)只懂得一味的承受，從沒(méi)思考過(guò)反抗、爭(zhēng)取改變，直到做了兩個(gè)多月情緒崩潰才申請(qǐng)離職。離職之前也沒(méi)和上司溝通過(guò)自己的感受。臨走前，上司問(wèn)，是不是她把我罵走的。我還是不敢說(shuō)真話。

現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的上司實(shí)際上已經(jīng)意識(shí)到自己管理的失誤，并且存在溝通缺陷。當(dāng)時(shí)的我也不夠勇敢，不懂得技巧性反饋?zhàn)陨淼母惺?，讓上司收斂或者改變方式方法?/p>

職場(chǎng)攻略里，關(guān)于上司的管理，以及適應(yīng)文化，都是沒(méi)談及到個(gè)人角度，它只是從職場(chǎng)的角度出發(fā)，并不符合人的心理健康的法則。

這就是職場(chǎng)的問(wèn)題所在：是否足夠關(guān)注自身健康，理解和感受到自身對(duì)于健康的需求是正常的，并且勇于去尋找健康快樂(lè)的公司、崗位、上司，而并不是教育應(yīng)屆生扭曲自己的心理接受并不正確科學(xué)的管理方式和企業(yè)氛圍。

實(shí)際上，對(duì)于乖乖應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)習(xí)的第一課，應(yīng)該是上面黑體字所說(shuō)：拒絕接受扭曲自己的心理接受并不正確科學(xué)的管理方式和企業(yè)氛圍 。

在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，他人的需求應(yīng)該優(yōu)先滿足在自身需求之前。例如不分任何情況就教育孩子【讓梨】。傳統(tǒng)文化很排斥滿足自己，甚至將很多普通的滿足自己的情況冠以罪名為【自私】。例如為了自己的理想離開(kāi)父母，就可能被說(shuō)是【不孝】【自私】。

在這樣的文化氛圍里，職場(chǎng)攻略首先教育應(yīng)屆生去適應(yīng)就一點(diǎn)都不奇怪了。

然而沒(méi)有人愿意為自己、曾經(jīng)的應(yīng)屆生說(shuō)句話：錯(cuò)誤的管理方式風(fēng)格不應(yīng)該去屈從，而是爭(zhēng)取表述自己的感受，爭(zhēng)取獲得應(yīng)有的對(duì)待，甚至爭(zhēng)取主動(dòng)離開(kāi)。應(yīng)屆生就應(yīng)該勇敢對(duì)不好的公司和say NO 。

不要害怕會(huì)有報(bào)復(fù)、不好的結(jié)果。其實(shí)人有同理心，在我正確表述了自己的感受并且要求上司改變的時(shí)候，他是能夠理解我的需求的，并且會(huì)愿意改變自己的方式——后面這一點(diǎn)并不是每個(gè)人都能做到，但前面那一點(diǎn)是全部人都能夠做到的，只要我表述的清晰明確態(tài)度堅(jiān)定。

為了更好的氛圍，我們應(yīng)該勇于表達(dá)自己的需求，達(dá)成有效的雙向溝通。上司只是職位比我們高的普通人，和我們一樣是公司的人力資源，在個(gè)人的角度看，他們并沒(méi)有高我們一籌，所以，請(qǐng)勇敢的表述自己的需要，例如我需要您發(fā)出明確的指示，我需要您給出資源，我需要您劃出我的職責(zé)范圍，我需要您給我更多的決策自由，我需要……

在溝通之前，我們可能無(wú)法理解上司決策的原因。但溝通之后，上司一定可以理解到我們的需要，并且給出反饋。

勇于say NO，勇于表述自己的需要，那么我們可以得到更好的溝通。這對(duì)于公司運(yùn)行和個(gè)人溝通能力都有好處，何樂(lè)而不為呢?