準備畢業的建筑系同學們想好自己的職業規劃了嗎?你們可以為自己的職業生涯寫一份規劃書嗎?下面由小編為你提供的建筑系職業生涯規劃范文，希望能幫到你。

建筑系職業生涯規劃范文(一)

建筑師是少數可以工作一生的職業，也是少數越老越吃香的職業。但現在的情況是，年輕建筑師很容易陷入職業枯竭感，往往等不到自己“風光”的那一天就已經轉行了。

建筑師職業枯竭感突出

房地產業的超常速發展，讓整個建筑行業都“欣欣向榮”，進軍建筑業成為很多年輕畢業生的追求，其競爭激烈程度堪比公務員。然而，建筑從業者在行業興旺的同時，也難以逃脫枯竭現象。在一次對1000多名建筑行業從業者的調查中，半數以上的人都表示進入了職業徘徊停滯期，48%的人認為建筑師的職業枯竭感最為嚴重。調查顯示，對于底層的建筑師來說，枯竭感主要體現在對自我價值的疑問以及跟客戶周旋的能力方面;對于中高端建筑師來說，主要體現在能力枯竭，以及向更高方向發展的情緒問題。

卓剛峰分析說，從大環境說，主要原因有三：一是設計費的低價競爭。這使得建筑師不可能在設計費用低的工程上花大的精力和很長時間，所以套用工程圖紙成為通用的做法;二是體制尚未完全理順。大型國有建筑設計院企業編制有限，令不少年富力強的建筑師游走在體制的邊緣，一些年輕的建筑師跳槽到民營設計公司或事務所，但民營事務所由于生存第一，不得不“壓榨”建筑師，使其缺少持續發展的潛力;三是外部環境并不樂觀。我們的國土正在成為外國建筑師的實驗場，甚至遷就到放棄設計安全、經濟的基本準則。正是由于大環境不樂觀，年輕建筑師也陷入一種急功近利的狀態：不停接項目，不斷套圖紙，拼命考證書，努力攢資歷，恨不得馬上全都學會，5年之內就獨立接項目。這種心態使得年輕建筑師紛紛感受到職業枯竭。

三項能力適時發展

在大環境不能改變的情況下，改變心態，做好規劃就顯得特別重要。在卓剛峰看來，要克服職業枯竭感，關鍵在于在職業生涯的不同階段分清主次，在適當的時機著重發展最“有用”的能力。

學習階段：主要發展宏觀控制能力

進入行業內的前3—5年都可以算是學習階段。很多人在這一階段急于學習新的課程，并努力考取各項證書。這些工作當然應該做，尤其是考取證書，但不應是努力的主要方向。建筑設計是一個分工協作的復雜過程，建筑師一方面要負責設計工作，另一方面要對很多不可預見的矛盾和變故及時協調解決。對新來者來說，畫圖或許并不難，難的在于畫圖之外的工作：權衡業主的要求和自己的想法;與結構、暖通等諸多工程師不斷協調……總的來說，從策劃設計到施工、驗收使用的漫長過程中，建筑師對外聯系使用者和建造者，對內協調結構、水、暖、電各工種，眾多具體問題需要判斷取舍，將宏觀決策轉化為微觀的解決方案，這些完全取決于建筑師的協調和宏觀控制能力。

因此，在實際工程中切實發展自己的宏觀控制能力應該是新人職業發展的關鍵。真正的建筑師是在實踐中成長起來的，建筑系的學生大二以后就應該去事務所打工，了解實際工程是怎么回事，事務所是怎么運作的。到了實際工作的時候，應該多與不同部門的人溝通，努力解決自己負責的問題，接受行業現實，而不是出于某些原因而回避。比如你知道這個客戶很摳門，就按照他期望的那樣去設計，可這個設計并不是你想要的，做起來很沒意思，對方也并不一定滿意。更好的方法是設計你認為最滿意的作品，在考慮客戶要求的前提下去說服客戶。而且，現有的注冊制度也要求青年建筑師除了基本功外，還應在建筑設計中加強工程實踐鍛煉，提高工程能力，增強處理現實工程中的具體問題、充分滿足建筑的技術和經濟要求、綜合解決不同矛盾等方面的能力。

攀升階段：培養持續學習的習慣

進入行業后4年至10年都可以算是攀升階段。在此階段，建筑師大多開始頻繁地實施(主持)各個項目，工作越來越忙，往往有一種被掏空的感覺。在這個階段，培養一種持續學習的習慣，持續有效地吸收和學習有用的市場信息對建筑師的發展非常重要。

卓剛峰認為，建筑師的學習方式有很多，可以在不同時期加以選擇：1、短期進修補充新鮮理念。盡量做到每過一段時間，就到大學或國外短期進修和學習，吸收新鮮設計和經驗;2、參加行業會議或職業群體聚會。這些聚會都是信息、知識、經驗、從業感受等的大交集，不但可以讓你開闊眼界，更可以得到同行的支持和友誼;3、換個角色參與工程。有些建筑師有機會以委托方、監理方的角色出現，沒有此機會的建筑師也應主動積極地與委托方交流溝通，從而了解不同委托方對于建筑設計的思考和需求;4、課堂學習，豐富自己的知識結構。方案不是建筑設計的全部，諸如對新興建筑技術和材料知識、建筑法規、國內外建筑作品的了解與新設計手段的學習積累，都是建筑師應該在不同階段學習的。

繼續攀升階段：關鍵在于選擇方向

對建筑師來說，入行10年以后應該考慮的問題就是自己的發展方向了。目前來看，在實際工作中，建筑師工作的范疇已經分化為建筑策劃(概念)、建筑設計(方案設計)和建筑實施(施工圖及服務)三個方向：建筑策劃主要是提出設計理念，提出項目構想;建筑設計就是把上述理念和構想進一步規范化、工程化、技術化，使之成為可以通過審批的方案文本;建筑實施包括施工圖設計和施工配合。從建筑師的關注方向還可以分化為管理型建筑師與技術型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項目的整體運作，從項目的洽談、業主溝通，到設計班子人員組成，設計計劃和配合施工等;技術性建筑師擅長建筑的技術環節，從建筑的設計構想到與各專業的技術銜接等均能做到井井有條。因此，建筑師應該根據自己的工作內容與知識結構決定自己的方向，在實際工作中走專業化的道路。

建筑系職業生涯規劃范文(二)

一、 前言

實現夢想的第一步就是要有夢想， 夢想是每個人的前進方向。一個切實可行的計劃是成功的基礎，美好的未來需要有個規劃藍圖來指導。職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。

二、自我評定：

1.我的性格類型

沉靜、友善、敏感和仁慈，欣賞目前和他們周圍所發生的事情，喜歡有自己的空間，做事情能把我自己的時間。

2.優劣勢分析

優勢

綜合素質

◆較強的學習、創新、領導、組織、協調、表達能力

◆積能看到事情主動的一面

◆沉著冷靜的氣質

◆大氣、踏實、認真的特質

◆較高的思想素養

◆很高的職業操守

實際操作

◆極強的責任感

劣勢

◆做事情想得太多，不果斷

◆原則太多

◆有計劃，但實施情況不好，常常打亂

實際操作

◆有時缺乏自信

◆有時優柔寡斷

◆對其他人要求太苛刻

◆速度與效果并重

◆做事認真，很有耐心

三、短期及長期職業目標：

職業理想：稱為中國鐵路工程總公司的建造師

長期職業目標： 國家注冊一級建造師

10年短期目標： 國家注冊二級建造師

7年短期目標： 考取建造師證書

5年短期目標： 考取構造師證書

1年內目標： 加入真正的建筑公司實習、考取造價員證書

半年內目標： 專業課在教室前三名

四、職業分析

1、職業描述

建造師執業資格制度起源于英國，迄今已有150余年歷史。目前，世界上許多發達國家均建立起該項制度。建立建造師執業資格制度，將為我國開拓國際建筑市場、增強對外工程承包能力有所幫助。因此，建立建造師執業資格制度也是與國際接軌、開拓國際建筑市場的客觀要求。

我國建造師制度的法律依據《中華人民共和國建筑法》第14條規定：“從事建筑活動的專業技術人員，應當依法取得相應的執業資格證書，并在執業證書許可的范圍內從事建筑活動。” 2003年2月27日《國務院關于取消第二批行政審批項目和改變一批行政審批項目管理方法的決定》(國發〔2003〕5號)規定：“取消建筑施工企業項目經理資質核準，由注冊建造師代替，并設立過渡期”。人事部、建設部依據國務院上述要求決定對建設工程項目總承包及施工管理的專業技術人員實行建造師執業資格制度，出臺了《建造師執業資格制度暫行規定》(人發[2002]111號)。

建造師分為一級建造師和二級建造師。英文分別為：Constructor和Associate Constructor。建造師的分級管理既可以使整個建造師隊伍中有一批具有較高素質和管理水平的人員，便于國際互認，也可以使整個建造師隊伍適應我國建設工程項目量大面廣，范圍差異懸殊，各地經濟、文化和社會發展水平差異較大，不同工程項目對管理人員要求不同的特點和實際需求。一級注冊建造師可以擔任《建筑業企業資質等級標準》中規定的必須由特級、一級建筑業企業承建的建設工程項目施工的項目經理;二級注冊建造師只可以擔任二級及以下建筑業企業承建的建設工程項目施工的項目經理。

不同類型、不同性質的建設工程項目，有著各自的專業性和技術特點，對項目經理的專業要求有很大不同。建造師實行分專業管理，就是為了適應各類工程項目對建造師專業技術的不同要求，也與現行建設工程管理體制相銜接，充分發揮各有關專業部門的作用。建造師分為兩個級別，一級建造師的專業分為建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業工程、機電工程等10個。二級建造師的專業分為建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業工程和機電工程等6個。

2、職業前景

一般來說，只要取得了資格證，收入都是較為客觀的，有的公司的年薪甚至會達到五六十萬元。羅國志透露說，正因為建造師職業高收入的光環，讓很多小的建筑公司望而卻步，紛紛聘請大公司的建造師兼職。隨著國家建設的進一步繁榮，建造師將會成為越來越多的人眼中非常耀眼的職業。

3. 建造師的資質

建造師是以專業技術為依托、以工程項目管理為主業的執業注冊人員，近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術、懂經濟、懂法規，綜合素質較高的復合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實踐經驗和較強的組織能力。建造師注冊受聘后，可以建造師的名義擔任建設工程項目施工的項目經理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規或國務院建設行政主管部門規定的其他業務。在行使項目經理職責時，一級注冊建造師可以擔任《建筑業企業資質等級標準》中規定的特級、一級建筑業企業資質的建設工程項目施工的項目經理;二級注冊建造師可以擔任二級建筑業企業資質的建設工程項目施工的項目經理。大中型工程項目的項目經理必須逐步由取得建造師執業資格的人員擔任;但取得建造師執業資格的人員能否擔任大中型工程項目的項目經理，應由建筑業企業自主決定。

4、建造師的地位和作用

建造師是受企業法定代表人委托對工程項目施工過程全面負責的項目管理者，是建筑施工企業法定代表人在工程項目上的代表人。工程項目施工是以建造師為首的生產經營管理系統，實行建造師負責制，建造師在工程項目施工中處于中心地位，對工程項目施工負全面管理的責任。只有通過以建造師為首的項目管理，才能實現施工項目的成本、進度、質量目標，最終給企業創造效益。

建造師是項目有關各方協調配合的橋梁和紐帶，處在下面各方的核心地位。項目管理說到底是人的管理與協調，負責溝通、協商、解決各種矛盾、沖突、糾紛的關鍵人士是建造師。他對項目行使管理權，也對項目目標的實現承擔全部責任。建造師是項目信息溝通的發源地和控制者，在項目實施過程中，來自項目外的重要信息、指令要通過建造師來匯總、溝通、交涉，對項目內部，建造師是各種重要指標、決策、計劃、方案、措施、制度的決策人和制定者。

5、建造師的責、權、利

1)建造師的職責

(1) 貫徹執行國家和工程所在地政府的有關法律、法規和政策，執行企業的各項管理制度。

(2) 項目總體控制計劃及總目標確定后，建造師的職責之一就是將總目標分解，制定項目階段性目標，劃分出主要工作內容和工作量，確保項目階段性目標的實現。

(3) 嚴格財務制度，加強財經管理，正確處理國家、企業與個人的利益關系。

(4) 履行合同義務，監督合同執行，處理合同變更，以合同當事人的身份，運用合同的法律約束手段，把項目各方統一到項目目標和合同條款上來。

(5) 及時決策建造師需親自決策的問題，包括實施方案、人事任免獎懲、重大技術措施、設備采購方案、資源調配、進度計劃安排、合同及設計變更、索賠等。

(6) 對工程項目施工進行有效控制，執行有關技術規范和標準，主動推廣應用新技術。

2)建造師的權力

(1) 人事權：項目班子的組成人員的選擇、考核、聘任和解聘，對班子成員的任職、獎懲、調配、指揮、辭退，在有關政策和規定的范圍內選用和辭退勞務隊伍等是建造師的權力。

(2) 生產指揮權：建造師有權按工程承包合同的規定，根據項目隨時出現的人、財、物等資源變化情況進行指揮調度，對于施工組織設計和網絡計劃，也有權在保證總目標不變的前提下進行優化和調整，以保證能對施工現場臨時出現的各種變化應付自如。

(3) 財權：建造師必須擁有承包范圍內的財務決策權，在財務制度允許的范圍內，建造師有權安排承包費用的開支，有權在工資基金范圍內決定項目班子內部的計酬方法、分配方法、分配原則和方案，推行計件工資、定額工資、崗位工資和確定獎金分配。對風險應變費用、趕工措施費用等都有使用支配權。

(4) 技術決策權：主要是審查和批準重大技術措施和技術方案，以防止決策失誤造成重大損失，必要時召集技術方案論證會或外請咨詢學者，以防止決策失誤。

(5) 設備、物資、材料控制權：在公司有關規定的范圍內，決定機械設備的型號、數量、進場時間，對工程材料、周轉工具、大中型機具的進場，有權按質量標準檢驗后決定是否用于本項目。建造師可自行采購零星物資，但對于主要材料的采購權不宜授予建造師，否則可能影響公司的效益。若由材料部門供應的材料未能按時、按質、按量保證供應，建造師有權拒收或采取其他措施。

3)建造師的利益

目前，在國有建筑企業中，因建造師的權限較小，管理的面較大，付出的多，得到的少，久而久之，工作主動性下降，建造師變相斂財，影響企業效益，因此，要明確建造師的利益，改隱性收入為顯性收入。

建造師部應進行獨立核算，改變過去那種只干不算，幾個項目的成本核算攪和在一起的作法。將人工費、機械費、材料費節約等作為考核指標，提取一定比例利潤作為獎勵基金，由建造師按規定分配。

建造師的最終利益是建造師行使權力和承擔責任的結果，也是市場經濟條件下責、權、利相互統一的具體表現。建造師按規定標準享受崗位效益工資和獎金，年終各項指標和整個工程項目都達到承包合同指標要求的，按合同獎罰一次兌現其年度獎勵。

如果承包指標未按合同要求完成，可根據年度工程項目承包合同獎罰條款扣除風險抵押金，直至所有獎金全部扣除。如屬個人責任，致使工程項目質量粗糙、工期拖延、成本虧損或造成重大人身安全和健康事故的，除全部沒收抵押金和扣發獎金外，可處以一次性罰款并下浮工資，性質嚴重者要按有關規定追究責任。

綜上所述，施工建造師是對施工項目管理全面負責的管理者，也是施工項目的管理中心，明確建造師的責、權、利，并在項目管理中落到實處，也是建筑企業挖掘內部潛力和獲取最大利潤的根本途徑。

五、人生謀劃：

畢業后再進行3年的學習

1、總體規劃：

通過大學的學習，努力學好自身專業知識，掌握必要經營管理技能。主動參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，進一步將理論運用到實際工作中去。

工作3年 考上二級建造師

工作5年 考上一級建造師

2、計劃實施

203—年 學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，為專升本或就業做好準備(具體規劃見后)。

—18年 熟悉適應期：利用3左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的崗位和工作環境。

此階段完成的主要內容及途徑：

學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科。途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產等;

專業技能：較熟練，達到助理工程師技術水平，途徑：專業學習、培訓，熟悉工作環境;

個人發展、人際關系：在這一時期，主要做好職業生涯的基礎工作，與同事友好相處，獲得領導認同，打好基礎，職位升遷暫不考慮。途徑：加強溝通，虛心求教;

婚姻家庭：暫不考慮，有緣分可順其自然，不強求;

生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，形成較有規律的優良個人習慣，并參加體育活動，如跑步、打球等。途徑：制定生活時間表，約束自己更好執行。

—2028年 穩步發展期：在此10年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業務精湛，并小有成就。

此階段完成的主要內容及途徑：

學歷、知識結構：在原基礎上進一步提升自身學歷層次，達到本科或研究生水平。途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產等;

專業技能：較熟練掌握本專業領域內的技術技能，達到工程師或高級工程師技術水平，并具有一定的生產技術管理經驗。途徑：參加專業培訓，加強學術交流;

個人發展、人際關系：在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術骨干，并充分發揮自身技術優勢，能在技術管理崗位上有所小成。途徑：大膽工作，敢于創新，充分利用網絡、藏書樓等條件不斷學習新技術、新方法;

婚姻家庭：尋找另一半，注意品行、學歷、家庭背景等因素，并結婚生子，購買住房，承擔家庭責任，教育好下一代;

生活習慣、興趣愛好：此階段形成個人優良習慣尤為重要，生活工作壓力最大，必須調整好自身狀態，以保證能更好地投入到事業發展中去，定時參加體育活動，以增強體質。途徑：制定生活時間表，家庭成員督促執行。

2028—2048年 事業有成期：此為職業生涯發展的黃金時期，應抓好這一階段，使本人發展到個人事業的頂峰。

此階段完成的主要內容及途徑：

學歷、知識結構：重點加強知識的更新，熟練掌握本專業領域技術技能，并成為技術權威，并具有較強的生產技術管理經驗。途徑：加強學術交流，虛心向年青人學習新技術;

個人發展、人際關系：成為單位的中流砥柱或中層領導，注意管理方法的學習總結，加強對年青人的指導幫助，帶動新一代快速成長;

婚姻家庭：在工作時注意處理好家庭與工作關系，保證家庭和睦;

生活習慣、興趣愛好：前些年養成的優良生活習慣將成為現階段寶貴的一筆財富，注意繼續保持。

2048—2058年 發揮余熱期：此時已退休，若體力、精力還不錯，可繼續參加業余工作，為社會盡自己的一份力量，同時也為充實自己的老年生活，注意勞逸結合，千萬不得過分勞累，時間視具體情況而定，但若有不適就提前停止工作，進入下一時期。

2055年以后 頤養天年期：忙碌了一輩子，該多多休息了。在家可養花弄草，閑庭信步，外出游覽祖國大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂。這時候，我終于可以慢慢回顧自己過去走過的路，有可能的話還可以寫一部個人回憶錄。無論在別人的眼中我的一生過得如何，我總可以很自豪地在回憶錄的最后一頁寫上兩個字：成功!

六、結束語

有了目標，才會有動力。這份大學生職業生涯規劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業規劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。

是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱度、執著......只要頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發現——很多所謂的遠方，其實并不遙遠。用我們的熱度和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了方向;我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來!

建筑系職業生涯規劃范文(三)

求職前，先給自己定位規劃

求職前，需要做哪些準備工作?相信大多數人都會告訴你，當然是準備簡歷制作和面試了。其實，這個只是第二步，第一步是什么呢?就是需要先給自己職業定位和規劃。為什么這么說呢?我們來看幾個真實的案例。

沈燕(化名)大學畢業只有三年的時間，但是工作換了卻有五份之多。沈燕大學學的是市場營銷專業，對于專業本身，沈燕覺的沒什么感覺，不排斥也不是特別喜歡，到時候只要本科文憑到手就可以了。大學畢業后，沈燕拖男朋友家的關系在本地事業單位找了一份文員的工作，但是一直是合同工性質，沒有編制。所以在一年后該單位的人事變動中，沈燕成了犧牲品。之后的兩年，沈燕斷斷續續做過行政助理、市場專員，銷售助理，客戶經理等工作，但是每份工作都做不長久，沈燕不清楚自己下一份工作能做多久?

吳濤(化名)找到我們的時候，找工作已經有三個月的時間了。從2000年大學畢業，吳濤一直在自己的專業領域打拼，從最開始的助理技術員到后來的項目經理，吳濤走的應該是比較順利的。但是因為金融危機，自己服務許久的公司被兼并，自己也“光榮下崗”了。突如其來的職業危機出現，吳濤一點準備也沒有，被“打”的措手不及。在接下來的時間里，吳濤開始找工作，但是好象不是很順利。因為家庭負擔比較重，所以在找了三個月工作還沒有結果時，自己開始焦慮起來，找工作從最初的精挑細選到現在開始大量投遞簡歷，從項目經理、項目主管、部門經理、高級工程師、高級技術員等只要和自己搭邊的崗位全部進行了投遞，但是好象結果并不如人意。

為什么求職前，需要先給自己定位規劃呢?從沈燕以及吳濤的個案可以看到，獨之秀職業顧問認為，他們二人各自代表了一批在職場上屬于比較被動，隨波逐流型情況的職業人。因為缺乏對自我的準確定位以及長中短期規劃，所以往往被工作以及單位牽著鼻子走，遭遇職業危機便茫然失措，不清楚自己下一步應該怎么辦，只能去碰碰運氣。

沈燕學的是市場營銷專業，這個專業包括了管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識，可以說學的非常雜，沒有明確的發展方向。加上沈燕對自身的專業不排斥也不是特別喜歡，對職場各行各業也是比較模糊的，所以沈燕沒有能力也沒有確定自身定位規劃情況下，可以說是本能選擇了拖關系進了相對來說比較安穩的單位比較輕松的崗位上。遭遇人事變動后，自己外出求職，卻沒有一份工作能做的長，根本不清楚自己想要什么?自身適合職業發展方向在哪里?自己的長中短期能實現的職業目標又是什么?如果沈燕不先客觀對自身情況結合職場行業崗位相關連性以及發展趨勢進行綜合剖析，確定自身定位規劃，找對方向和平臺，腳踏實地去走自己適合的道路，接下去還是去重復以前的路徑，那么自身的年齡越大，競爭力卻沒有上去，遭遇職業危機幾率就越大。

雖然，同樣是缺乏定位規劃，但是吳濤和沈燕的情況不太一樣，本身他一路走來是有自己的大方向，但是沒有去主動把握自己的路程，沒有制定系統的規劃為自己的職業進行更好的發展，所以對于自己的每一步都是比較茫然。當出現職業危機后不清楚如何應變，而亂了陣腳，不對自身現有的情況以及職場現狀進行評估，確定自身準確的定位和以后的發展規劃，明確自身目前適合的，競爭力也吻合的，有發展空間的平臺。而是撒網捕魚，逮到什么是什么，對于吳濤這個年齡，這個情況的職業人來說是十分危險的。

其實，求職就象打仗。獨之秀職業顧問認為，如果說簡歷面試是打仗工具，那么定位規劃就是戰前策略，只是知己知彼，才能有更大的贏面。