參加結構化的面試中，面試者做好面試準備，了解面試真題及答案很有必要。下面小編已經為你們整理了結構化面試真題及答案,一起來看看吧。

　　結構化面試真題及答案一

　　1、公司現在有了新設備，產品的類別增加產量大大提高，作為質檢人員，你會怎么做?

　　【參考答案】

　　公司引進新設備提高生產效率，這對于我們每個員工來說都是好事。作為公司的質檢人員，首先要明確我的職責就是保證產品的質量達到規定的要求，產品的類別符合生產的實際，使新設備生產的產品能夠更好地滿足廣大消費者的需要。因此，在引進新設備的背景下，對于質量檢查，我會遵循以下環節開展：

　　首先，我會對新設備進行系統學習，了解其性能、特點、產量等，為日后開展工作做好準備。遇到不懂的問題可多向同事、老員工請教，也可查閱相關的資料或查詢網絡，努力提高自己的專業水平。

　　其次，我會根據對新設備的了解掌握，根據其生產產品的種類制定相應的檢測標準，力求做到分種類、分型號，逐一落實，細致明確，然后交予領導審核，為日后開展工作提供統一的標準。同時，我會把這一標準傳達給相應的生產部門，讓其他員工了解新標準，以保證能夠按照規定保質保量生產。

　　再次，我會努力提高工作效率。公司新設備的引入大大增加了公司的產量，這對于我們工作效率也是巨大挑戰。我會根據引入新設備后的日生產數量制定一個提高工作效率的方案，在工作方式、方法、時間上做必要的調整，爭取保質、保量完成工作。如按我的合理計算，在提高效率后仍然不能完成工作，那我會如實向上級反映情況，及早配備人員以防影響公司的正常生產工作。

　　產品質量是一個公司賴以生存的根本，對廣大消費者也是最大的保障，因此，在以后的工作中，我一定會積極學習，提高相關知識能力和水平，在保證質量的基礎上，更好、更快地做好單位的質檢工作。

　　2、現在城市交通設施不足，道路擁堵嚴重，談談你的意見和看法。

　　【參考答案】

　　城市交通擁堵已經成為城市化進程中的一大痼疾，它直接影響到城市人群的生活質量和城市長遠的經濟發展。

　　城市交通擁堵現象的產生是由多方面的因素造成的。第一，經濟社會的迅猛發展拉動了交通需求的持續快速增長，人們的出行總量大幅度攀升，機動車量增長過猛、使用過頻，與城市交通設施和交通資源產生了尖銳矛盾。第二，路網先天不足，完善結構難度較大，且道路建設速度遠不及機動車增長速度的現狀，也是造成城市交通擁堵的直接原因。

　　交通問題解決勢在必行，但解決堵車問題不是可以一蹴而就的，需要全面規劃，科學管理，循序漸進。

　　第一，確立適合各城市實際情況的發展戰略，加快城市交通立法，發展公共基礎設施，限制高能耗、高污染車輛的增長速度，在解決交通擁堵問題的同時也要響應國家低碳的號召。

　　第二，在推進城鄉一體化進程中，堅持交通規劃先行，積極疏解城市功能，著力減少不必要的交通發生源和吸引源。重視解決影響公交吸引力的相關問題，努力提高公共交通出行比例和效率。

　　第三，加強交通信息化智能化建設，建立公交信息綜合服務平臺，開展交通需求的前瞻性研究，在全社會倡導“綠色出行”。努力創造條件，積極引導小汽車出行向公共交通和自行車、步行等“綠色出行”方式轉移。積極推動慢行交通建設，努力促進慢行交通出行比例的回升。

　　第四，為了解決目前交通擁堵的現象，也可以實行單雙號限行政策。這樣能夠緩解短期內無法解決交通設施不足的問題。

　　總之，道路擁堵嚴重不單單是一線大城市存在的問題，連一些二線城市也會存在交通擁堵的問題，因此必須建立長效機制，長期規劃并解決城市的交通設施不足以及道路擁擠問題。

　　結構化面試真題及答案二

　1. 教師工資低什么的，有的教師抱怨這些，你怎么看?

　　【答】第一，能理解他們的心情，但不會效仿這種報怨的行為。第二，相對于有些行業來說，教師收入確實低。所以追求高收入的人，并不適合這個行業。第三，我家庭條件較為富裕(或者從小養成吃苦耐勞習慣、物質方面要求低)，所以現有的收入水平可以滿足我的需要。第四，教師獲得的滿足感更多來源于精神，作為一個中(小)學教師，我會得到哪些精神方面的滿足。

　2.李老師因為自己的私人問題感到煩躁，并把這情緒帶到了教室，你怎么看?(某老師面臨孩子入托、買房、晉升多重壓力，不好好備課，上課經常發泄情況，以此你怎么看?

　　【答】第一，做法錯誤。第二，要明確區分自己的工作和生活，不能因為個人問題影響工作。第三，在學生眼中，尤其是有較強向師性的中小學生眼中，教師應該是一個強大而淡定的人，才能為人師表。第四，做教師的人，應當是一個淡漠名利的人，更好更貴的幼兒園、更好更貴的房子、更高的收入和職稱，都不是我所追求的東西。如果我成為一名教師，我會如何做。

　3.你同事說教師職業沒前途，待遇不好，不喜歡這職業，你怎么做?(小明學的師范專業就業后發現跟自己對老師的認識不同。你怎么看?結合自身如何理解教師發展)

　　【答】第一，勸告對方。第二，相對于有些行業來說，教師收入確實低。所以追求高收入的人，并不適合這個行業。第三，我家庭條件較為富裕(或者從小養成吃苦耐勞習慣、物質方面要求低)，所以現有的收入水平可以滿足我的需要。第四，教師獲得的滿足感更多來源于精神，作為一個中(小)學教師，我會得到哪些精神方面的滿足。，

　4. 校長要你當班主任，你怎么做。

　　【答】第一，表態，很高興。第二，向前任班主任、科任教師、班干部了解情況，熟悉全班同學情況，查看成績檔案。第三，在進行班級文化建設時，硬文化和軟文化建設二者要兼顧，創造良好的班級氛圍，讓學生們在學習中獲得快樂，在學習中獲得成長。第四，做為中(小)學班主任，重點要做好的工作是。。。

　　結構化面試技巧

　　首先要說的是心態問題：雖然我們常用“過程比結果更重要”的話語來勸慰自己勸慰別人，但是不得不說的是像這種決定人生方向的考試面前誰又能正真的享受過程，從容對待結果呢，結果怎樣誰也無法預料但是我們要在過程中努力過，付出過才不留遺憾，此外在此過程中要給自己積極的心里暗示，充分利用“羅森塔爾效應”，堅定的充滿信心的走下去，那么結果也不會太差。

　　其次要說的是語言表達的問題：對于面試來講，最難的未必是腦海里沒有答題的思路，而是如何將自己腦海中的東西清晰明了的表達出來。考生中最常見的現象就是剛開始答題時語無倫次，話不成話，一句話反復說，口頭語“嗯，啊，然后，接下來，就是說”貫穿始終，表情僵硬，“眨眼，抓頭，皺眉，翻眼睛，抖動腿”小動作不斷，毫無疑問這些肢體語言跟口語表達必然會影響面試的成績。如何來解決這些問題，這就需要軍事化的模擬訓練跟高強度的言語練習，只有將優雅的動作，規范的語言變成一種生活習慣才能真正的應用自如。

　　再次說說答題的要點：眾所周知，面試的題型比較明晰，以“綜合分析，計劃組織協調，應急應變，言語表達”等幾大類題型為主，對于沒有接觸過面試或者未參加過相關培訓的考生來說這些字眼都太過生份，如何能夠迅速的在考場上辨析題型，梳理思路，流暢的表達是大家最為關心的問題。

　　這里講師想說的是“每個光鮮亮麗的外邊下都隱藏著別人看不到的汗水”，只有高強度的訓練以及針對性的指導才能讓考生們由“不知到知之直至樂知”這是一個漫長而艱辛的過程，而這個過程中除了系統的理論學習外必不可少的是集體性的習題討論以及專業性的個別指導相結合，俗話說的好“你有一個蘋果我有一個蘋果，我們交換后每個人依然只有一個蘋果，但是如果你有一種思想我有一種思想我們交換后每個人就有兩種思想”，而面試恰恰就需要這種豐富多彩的思想去輔佐，所以這也側面告訴我們面試不應該是一個自己關起來學習的過程而是集體學習的過程。

　　
看了“結構化面試真題及答案”