職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。職業(yè)規(guī)劃(career planning)也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一 些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。

對(duì)外漢語教師，在21世紀(jì)成為了很多在校學(xué)生的追尋對(duì)象，留學(xué)歸來學(xué)子的理想職位，身處職場(chǎng)的人的兼職首選。但在這背后，我們究竟如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的把握，是非常重要的，而且每一步都會(huì)影響到接下來每一個(gè)環(huán)節(jié)的發(fā)展。

先來說說對(duì)外漢語教師的從業(yè)類型：

一、全職

全職不失為很多人的首選，那么如果作為全職的對(duì)外漢語教師，我們首先要具備什么樣的能力和心理素質(zhì)呢?首先，我在之前的文章中已經(jīng)提到了對(duì)外漢語教師的基本素質(zhì)，類似于：優(yōu)秀的媒介語、扎實(shí)的古、現(xiàn)代漢語知識(shí)、跨文化交際學(xué)以及歷史文化知識(shí)等。而在此基礎(chǔ)之上我們又應(yīng)該以怎么樣的心態(tài)和準(zhǔn)備去迎接這個(gè)工作呢?

不得不說，作為一名老師最重要的就是教學(xué)技能，其次，一名合格的老師必須要有自己的獨(dú)特魅力和授課風(fēng)格，幽默、風(fēng)趣、“深不可測(cè)”，將會(huì)使一位老師在學(xué)生面前可以做到足夠的自信同時(shí)受到很多學(xué)生的歡迎。但是如果你不具備這一點(diǎn)，那么你也要走出自己獨(dú)特的風(fēng)格，老師這個(gè)職位可以比喻為紅酒，“越沉越深厚，越沉越有底蘊(yùn)”。而在中國(guó)，這一點(diǎn)體現(xiàn)的更是淋漓盡致。所以，如果你選擇將對(duì)外漢語教師作為長(zhǎng)期的選擇，那么我建議你，一定要做好足夠的有耐心，要想見到成功的彼岸，就要做好長(zhǎng)時(shí)間看不到岸邊的準(zhǔn)備。

二、兼職

對(duì)外漢語教師的兼職，是很多人會(huì)首先選擇的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的人們都喜歡同時(shí)兼任兩份工作，而且還可以拓展自己的高端人脈圈。曾經(jīng)接觸到過一位兼職對(duì)外漢語教師，是一個(gè)很年輕的小姑娘。她很幸運(yùn)的在自己職業(yè)發(fā)展不是很順利的時(shí)候得到了他的外企高管學(xué)生的幫助。另外，時(shí)間靈活，工作自由也是全職和兼職的共同特點(diǎn)。很多追求自由的年輕人更愿意將對(duì)外漢語教師納入自己的職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中。

接下來我們來探討一下媒介語：

一、英語

英語是一門最普通的外語，也是世界上目前最通用的語言，而來自歐美等以英語為母語的國(guó)家的學(xué)生更是不在少數(shù)，這也就使得以英語為媒介語的對(duì)外漢語老師有了很大的教學(xué)空間，但是同時(shí)也增加了競(jìng)爭(zhēng)，從海外歸來的學(xué)員會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)。

但是在他們身上有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們總認(rèn)為“教外國(guó)人學(xué)中文是一件多么簡(jiǎn)單的事情”，他們不知道不是會(huì)說中文就可以教中文的，之前跟一個(gè)從澳洲留學(xué)回來的學(xué)生交流，聽他對(duì)教外國(guó)人學(xué)漢語的看法的時(shí)候，我僅僅舉了一個(gè)例子，是最最基礎(chǔ)的漢語教學(xué)點(diǎn)之一：“又”和“再”有什么區(qū)別，為什么是“買東西”而不是“買南北”，他沒有做聲，有些人可能認(rèn)為“買東西”和“買南北”是個(gè)笑話，但其背后是有歷史的，唐朝時(shí)候“東”“西”分別代表唐朝和西亞一些國(guó)家，而這也是當(dāng)時(shí)貿(mào)易往來的主要方向，后來逐漸演變成為了“買東西”。

二、小語種

小語種作為媒介語有自己的優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)小。但是同時(shí)也要面臨授課學(xué)生較少，授課面積較少的困擾，如果作為兼職可能這一部分影響會(huì)小一些，個(gè)人建議，英語可以作為輔助的媒介語進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣會(huì)不斷拓展自己的教學(xué)面積，對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展的人有直接的受益。

最后，我想提醒一下出入對(duì)外漢語教師職業(yè)的人，開始的時(shí)候自己的授課課時(shí)費(fèi)可能并不一定能打到你的需要，但是隨著教齡的增長(zhǎng)，在一年左右就可以跨上一個(gè)臺(tái)階，這一點(diǎn)是其他教師職業(yè)很難做到的，而其中的妙處也要你自己去體驗(yàn)了。