無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試高分技巧？在公務(wù)員面試中，我們常常會(huì)見(jiàn)到無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式，掌握一些面試技巧可以幫助通過(guò)面試。下面小編給大家?guī)?lái)了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試高分技巧，供大家參考。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試高分技巧

自由討論難題

1.無(wú)話(huà)可說(shuō)。對(duì)討論主題不熟悉，缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，不清楚大家說(shuō)什么，不知道自己能說(shuō)什么。

2.插不上話(huà)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手語(yǔ)速快、節(jié)奏快，接話(huà)快，加之性格內(nèi)向，完全插不了嘴。

3.記錄難。人數(shù)多，內(nèi)容多，很多考生不知道記什么，也記錄不全。

看似只有3個(gè)問(wèn)題，確實(shí)阻礙90%以上考生的難題，如果這3個(gè)問(wèn)題同事遇到，可能我們心態(tài)也會(huì)“崩盤(pán)”。如何從容的應(yīng)對(duì)自由討論，今天分享幾個(gè)技巧：

心態(tài)技巧

1.不糾結(jié)不猶豫，緊跟討論節(jié)奏走。自由討論環(huán)節(jié)，我們經(jīng)常會(huì)遇到被“帶節(jié)奏”的境地，這時(shí)候需要有“快刀斬亂麻”的果決，不知道的不會(huì)的，馬上思考下一個(gè)點(diǎn)，最重要的看清楚考場(chǎng)的形勢(shì)。

2.跟隨盟友。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，本質(zhì)上還是團(tuán)隊(duì)合作，我們不應(yīng)該單打獨(dú)斗，要仔細(xì)觀察考場(chǎng)上的每位考生，對(duì)于對(duì)手有基本評(píng)價(jià)，如性格、思維、表達(dá)等。對(duì)于的確優(yōu)秀的對(duì)手，打好“輔助”，必要關(guān)鍵的時(shí)候表明立場(chǎng)，也是一種“圓滑”。

表達(dá)技巧

1.結(jié)論先行。簡(jiǎn)單理解就是總分結(jié)構(gòu)，是否贊同組員的觀點(diǎn)、是否明確選擇某一個(gè)選項(xiàng)，對(duì)于有清晰結(jié)論的地方，勇敢、主動(dòng)的站出來(lái)，表達(dá)出來(lái)。如“各位組員，我認(rèn)為3號(hào)考生說(shuō)很有道理，我也從……角度想的……。”

2.言簡(jiǎn)意賅。自由談?wù)摥h(huán)節(jié)在時(shí)間上是公平的，總時(shí)間的確定，是按照每人5分鐘時(shí)間制定，如6人參與討論，討論總時(shí)間是5x6=30分鐘，所以，一旦發(fā)言時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，一定會(huì)有分?jǐn)?shù)上的體現(xiàn)，建議考生不要舉太細(xì)致的事例，表達(dá)清楚即可。

3.洪亮有力。發(fā)言撞車(chē)、聲音太小被忽略，這是自由討論環(huán)節(jié)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，即使個(gè)別考生觀點(diǎn)清晰、論證充分，沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì)，也是徒勞無(wú)功，所以，清清嗓子，洪亮的說(shuō)出來(lái)，是基本!

記錄技巧

1.關(guān)鍵詞記錄。節(jié)奏快的境況，全部記錄是不現(xiàn)實(shí)的，所以我們只需要記錄，如觀點(diǎn)、事例、數(shù)據(jù)等關(guān)鍵信息即可。

2.選擇性記錄。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論以組為單位，人數(shù)多、說(shuō)話(huà)多，可能觀點(diǎn)和事例都會(huì)有所不同，全部記錄不是明智選擇，我們要學(xué)會(huì)篩選，把自己認(rèn)為認(rèn)同，符合集體思維的關(guān)鍵內(nèi)容記錄下，迅速整理，進(jìn)行發(fā)言即可。

自由討論環(huán)節(jié)情況突發(fā)，各位考生還是需要根據(jù)具體題目、具體發(fā)言等綜合考量，勤加練習(xí)，提升能力，方為根本，加油!

公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試流程步驟

1.組織入場(chǎng)。正式考試開(kāi)始之前，考生需要經(jīng)歷入場(chǎng)準(zhǔn)備階段，這一階段考生需要經(jīng)歷抽簽、排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)、就座、聽(tīng)取考官宣讀引導(dǎo)語(yǔ)幾個(gè)環(huán)節(jié)。

建議：入場(chǎng)注意站姿、走姿，問(wèn)好時(shí)注意表情。

2.提綱準(zhǔn)備。確保每位考生面前有本次面試的題本材料后，考試正式開(kāi)始，由工作人員計(jì)時(shí)。正式開(kāi)始后的第一階段即為提綱準(zhǔn)備階段，該階段每位考生都有5-15分鐘的獨(dú)立閱讀和提綱撰寫(xiě)時(shí)間，該階段主要是為后續(xù)發(fā)言等環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備工作，一般都會(huì)發(fā)放草稿紙和筆，具體時(shí)間依據(jù)當(dāng)場(chǎng)考試規(guī)定。

建議：發(fā)言提綱簡(jiǎn)潔有條理，建議多撰寫(xiě)一份備選提綱。

3.個(gè)人陳述。通常考生根據(jù)抽簽順序依次發(fā)言，每位考生需要圍繞相同的問(wèn)題，獨(dú)立陳述自己的想法，一般每人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

建議：該階段盡量不要和發(fā)言過(guò)的考生有雷同發(fā)言，如果觀點(diǎn)和前者完全相同時(shí)，建議可以在發(fā)言中總結(jié)前者并做出個(gè)性化的補(bǔ)充，或者在提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié)提前想好備選觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)重合時(shí)用備選素材進(jìn)行發(fā)言。

4.自由討論階段。個(gè)人陳述階段結(jié)束后，進(jìn)入自由討論環(huán)節(jié)，按照平均一人5分鐘的原則確定討論時(shí)間，一般8至12人一組，時(shí)間為40-60分鐘。考生要對(duì)指定的問(wèn)題展開(kāi)討論，并對(duì)題目要求的內(nèi)容得出一致意見(jiàn)。考生如何發(fā)言、發(fā)言的次序和次數(shù)等均由考生自行表現(xiàn)，討論過(guò)程中考官不做任何發(fā)言或提醒。在整個(gè)討論過(guò)程中，考官是觀察者、記錄者和沉默的評(píng)判者角色，只參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求表對(duì)考生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。

建議：找準(zhǔn)個(gè)人角色，可以充當(dāng)觀點(diǎn)補(bǔ)充者、把控時(shí)間者、階段性總結(jié)者、領(lǐng)導(dǎo)者等角色，爭(zhēng)取更多發(fā)言機(jī)會(huì)，推動(dòng)討論進(jìn)程。

5.總結(jié)陳詞階段。自由討論時(shí)間結(jié)束后，小組總結(jié)陳詞者為考官進(jìn)行總結(jié)陳詞，將本組討論結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)陳詞時(shí)長(zhǎng)一般為2-5分鐘。通常情況下，總結(jié)陳詞者由小組成員推選產(chǎn)生，或者由考生進(jìn)行自薦且全組成員通過(guò)后產(chǎn)生。

建議：爭(zhēng)取成為總結(jié)陳詞者，總結(jié)時(shí)既要總結(jié)討論成果，也要總結(jié)討論過(guò)程。

“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”面試中的12個(gè)注意事項(xiàng)

1、形象禮儀很重要，正裝參加面試：

“形象禮儀”就是一項(xiàng)評(píng)分項(xiàng)，一般分值在5-10分。為了在這個(gè)項(xiàng)目上不丟分，同學(xué)們要重視形象禮儀，正裝參加面試，并注意站姿、坐姿、走姿端莊。“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”時(shí)間比較長(zhǎng)，同學(xué)們也會(huì)比較累，坐久了會(huì)有一些同學(xué)習(xí)慣性地放松身體姿態(tài)，身體歪斜、含胸彎腰、雙手托腮、搓手抖腿、敲桌子玩筆等，這些都可能被考官扣分，同學(xué)們要始終保持端正的身體姿態(tài)。

2、必須戴腕表，掌握時(shí)間：

在規(guī)范的“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”中，考生在進(jìn)入考場(chǎng)之前，工作人員會(huì)統(tǒng)一保管大家的手機(jī)，所以，每個(gè)考生都必須記得戴腕表，便于掌握時(shí)間。

3、不可打斷別人發(fā)言：

特別是在自由討論環(huán)節(jié)，有些同學(xué)急于發(fā)言，等不及別人發(fā)言結(jié)束，忍不住打斷別人發(fā)言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這種行為是在“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”中最忌諱的，肯定會(huì)被扣分。如果屢次打斷別人講話(huà)，肯定會(huì)被淘汰。

4、發(fā)言簡(jiǎn)明扼要，控制好時(shí)間：

由于“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”參加人數(shù)多，所以每個(gè)人發(fā)言都要有時(shí)間觀念，在個(gè)人陳述和最后陳述時(shí)，不可超時(shí)。即便是在自由討論時(shí)，雖然對(duì)每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間沒(méi)有限制，但是也不能長(zhǎng)篇大論、啰里啰嗦。每個(gè)人發(fā)言必須簡(jiǎn)明扼要、觀點(diǎn)鮮明、理由充分，有條有理。

5、發(fā)言只談個(gè)人觀點(diǎn)和理由，不反駁、不爭(zhēng)論，情緒穩(wěn)定：

無(wú)論是個(gè)人陳述環(huán)節(jié)或是自由討論環(huán)節(jié)，每個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)只談?wù)搨€(gè)人觀點(diǎn)和理由，不應(yīng)去批評(píng)、反駁別人，在遇到不同意見(jiàn)時(shí)，不要情緒沖動(dòng)，不要發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

6、禁止投票表決：

“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的規(guī)則是大家經(jīng)過(guò)討論后達(dá)成一致。投票表決是違規(guī)的。如果規(guī)則允許投票的話(huà)，那幾分鐘時(shí)間就搞定了，還要幾十分鐘討論什么呢?我在實(shí)際工作中遇到過(guò)有些同學(xué)提議投票表決的，也遇到一次小組成員真的進(jìn)行投票表決的。這種情況必須避免。

7、每個(gè)人要融入團(tuán)隊(duì)，有合作意識(shí)，形成默契：

參加“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的同學(xué)，要有默契。大家可以把整個(gè)討論分為三個(gè)階段：

第一階段是各自陳述、爭(zhēng)取別人支持的階段。每個(gè)人都努力展現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力、影響說(shuō)法能力，爭(zhēng)取更多人支持你的觀點(diǎn)。

第二階段是趨向一致階段。在這個(gè)階段，首先是已經(jīng)獲得較多人支持的考生，要繼續(xù)發(fā)揮影響力，爭(zhēng)取自己的觀點(diǎn)成為小組一致觀點(diǎn);其次是少數(shù)派的考生，也可以繼續(xù)努力扭轉(zhuǎn)局面，爭(zhēng)取影響說(shuō)服更多人支持;然后是個(gè)別派考生，也就是你的觀點(diǎn)沒(méi)有任何人支持的考生，要審時(shí)度勢(shì)、靈活應(yīng)對(duì)，適當(dāng)時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)而支持多數(shù)人意見(jiàn)，切忌固執(zhí)己見(jiàn)。

第三階段是小組達(dá)成一致階段。大約在自由討論結(jié)束前至少5分鐘時(shí)，小組必須達(dá)成一致。留出最后5分鐘時(shí)間，用來(lái)自薦或推薦出最后陳述者，全體考生幫助最后陳述者整理最后發(fā)言提綱。

8、每個(gè)人都要充分發(fā)言：

在三個(gè)階段中，每個(gè)人都爭(zhēng)取至少一次發(fā)言機(jī)會(huì)。發(fā)言少、或者不發(fā)言者肯定淘汰。

9、避免過(guò)于強(qiáng)勢(shì)、發(fā)言過(guò)多、缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：

有些考生在“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”是，表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，發(fā)言過(guò)多，給考官的感覺(jué)就是缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。考官在對(duì)發(fā)言評(píng)分時(shí)，是按照這樣的原則的：每個(gè)人的發(fā)言次數(shù)、發(fā)言時(shí)間達(dá)到平均值或者略高于平均值時(shí)，評(píng)分最高。然后發(fā)言過(guò)少，評(píng)分降低;發(fā)言過(guò)多，評(píng)分也降低。所以，考生要控制好自己的發(fā)言次數(shù)和發(fā)言時(shí)間。

10、在討論中不可直接繳械投降：

有些同學(xué)在個(gè)人陳述之后，發(fā)現(xiàn)自己屬于少數(shù)派，也應(yīng)該在第一階段努力爭(zhēng)取支持;到第二階段時(shí)審時(shí)度勢(shì)再轉(zhuǎn)變。不要一開(kāi)始討論就繳械投降。

11、在討論中不可固執(zhí)己見(jiàn)：

另一方面，如果自己屬于少數(shù)派，也無(wú)法說(shuō)服別人，但是仍然固執(zhí)己見(jiàn)、永不放棄，最后導(dǎo)致小組無(wú)法達(dá)成一致的考生，肯定淘汰。

12、如果規(guī)則允許，做好補(bǔ)充陳述的準(zhǔn)備：

在最后陳述人做陳述時(shí)，其他考生要思考準(zhǔn)備做補(bǔ)充發(fā)言，能夠起到救場(chǎng)作用，這也是討論中的“亮點(diǎn)”。如果出現(xiàn)最后陳述人提前結(jié)束、還留下一些時(shí)間、出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí)，如果規(guī)則允許，可以由一人站出來(lái)補(bǔ)充陳述救場(chǎng)。但是不提倡大家七嘴八舌每個(gè)人都補(bǔ)充幾句話(huà)。