2021公務員面試備考攻略參考
在公務員面試中，要做到脫穎而出個性化答題非常不容易，需要內外兼修。那么在面試之前，我們應該怎么備考呢?大家可以來看看備考指南哦!下面就是小編給大家帶來的2021公務員面試備考攻略參考最新，希望能幫助到大家!
公務員面試技巧：搭建面試答題的思維框架——話題切割法
一、什么是話題切割法話題切割法的意思就是把大話題逐漸切割成自己擅長的很小的話題，由這個小話題進行延伸，融入你自己的經歷或者舉一些事例進行論證，最后結尾再進行強調你的觀點。
題目示例：黑龍江哈爾濱市一名老人因無法掃描健康碼而乘公交受阻的新聞引發關注。不會操作智能手機、沒有健康碼，在疫情期間處處不便，簡直寸步難行。對此，你怎么看?
那么就可以將這個話題進行分割，這也是思考的時候應該注意如何去論證的點：
(1)這樣數量龐大的群體，不該被排除在數字化公共服務覆蓋范圍之外;(核心觀點)
(2)數字經濟已經成為經濟社會創新增長的重要動力;(觀點1)
(3)疫情也倒逼民眾適應一種全新的“數字化”生活方式;(觀點2)
(4)大約5億人不會用智能手機，數字化公共服務發展不均衡;(觀點3)
二、話題切割如何論證1.話題論證
對于這個題目而言，我切割成了一個核心觀點和其他的三個觀點，但是在邏輯的角度而言其他的觀點也是屬于核心觀點的論證，接下來需要把這三個觀點論述清楚。
核心觀點闡述示范
疫情期間掃描健康碼出行對于我們而言是習以為常的事件，但是也出現了部分群體沒有智能手機，沒有健康碼，在疫情期間處處不便，這樣的群體，不該被排除在數字化公共服務覆蓋范圍之外。。
觀點1闡述示范
在目前數字經濟已經成為經濟社會創新增長的重要動力(觀點1)，現代信息技術迭代加速和“互聯網+”戰略的深入推進，催生了政府公共服務向“數字化”轉型。全國各地如火如荼地開展了各種數字化公共服務建設，比如浙江省的“最多跑一次”改革，貴州省的“云上貴州”建設，廣東省的“數字政府”改革等等(事例的論證)。數字化的轉型也是大勢所趨(回到觀點1)。
觀點2闡述示范
我覺得疫情也在倒逼民眾適應一種全新的“數字化”生活方式(觀點2)，我在疫情期間也是每天利用互聯網了解疫情消息，進行各種“無接觸式”在線活動：購物、看病、買票、咨詢、培訓、上課等(自身的經歷論證)。所以說，疫情期間數字化技術對于社會各個主體均已成了一種重要的生存需求(回扣觀點2)。
2.再次切割話題
有的時候，在思考的過程當中急匆匆拆分的話題可能考慮的并不是很完善，回答到的時候就發現這個話題好像有點大，沒關系的，還是一樣的道理，繼續拆。
觀點3闡述示范
疫情期間不會使用健康碼寸步難行，這只是一個縮影，說明我國政府數字化公共服務在發展推進過程中出現了不均衡性(相當于這一個話題的核心觀點，也是大核心觀點的分論點)，會體現在以下的幾方面：
第一，加劇發展不平衡性(細分觀點)。不同地區在網絡基礎設施建設存在著巨大發展差異，數字化公共服務建設可能會拉大地區間的發展差距(道理論證)，進一步加劇地區發展不平衡(回扣細分觀點)。
第二，強化社會不公平感(細分觀點)。這種不均衡強化了不同地區、城鄉之間和不同群體間公共服務效率和質量的對比度，此外，實際上會加劇弱勢群體數字劣勢，比如12306加劇了農民工春運返鄉難，導致其在信息獲取、身份認同、權益維護等方面形成差異(道理+事例論證)。致使弱勢群體陷入數字貧困”之中(回扣細分觀點)。
第三，誘發“信息孤島”問題(細分觀點)。由于電子政務主體的自身信息產量以及信息技術的差異性，必然會得到信息不對等的情況，因此會出現不同政府部門信息來源獨立、平臺排斥、信息難關聯、現象，致使不同層級、不同序列的政府部門之間難以實現有效數字化協同而陷入“信息孤島”(論證+回扣論點)。
3.適當取舍
其實這樣繼續又細分了三個論點之后，能夠把問題說的更加的清楚，建議這個時候可以做一個取舍。
①時間充裕：闡述+論證+回扣細分論點;
②時間緊張：直接論證+回扣細分論點;
③時間不足：簡單闡述細分論點。
4.回扣核心話題
接下來就是回扣核心話題，在這個題目中我們說到是不能拋棄被數字化時代落下的那些人，也就是說既要推行數字化，也要保證公平性。而我們細分的觀點中也詳細的論述了數字化的必要性，以及數字化不公平會造成的影響，那么回扣核心話題就需要我們解決面前的阻礙，也就是如何保證數字化服務的平衡。
一般的對策而言也都是幾個方面，按照主體分：政府、社會、媒體、群眾等;按照手段分：教育、引導、宣傳、改革、保障、監督等;歸根到底的區別無非在于題目里怎么更有針對性。
5.總結
話題切割法的核心，就在于不斷的細化，只要堅持練習具體化思維一段時間，日常表達基本上沒多大問題，但是如果要精進充實自己或者成為行家，還是得好好培養結構化思維。最后，中公教育祝各位考生面試順利!
公務員面試技巧：政策理解中的政府思維和辯證分析
第一，樹立政府思維，展開辯證分析。首先，我們要認識到政策并非都是“拍腦袋”決策，決策者遠比我們高瞻遠矚，何況重大決策需要經過公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論等一系列嚴格的決策過程。其次，政策理解題目旨在考察我們是否具備理性分析政策的思維和推廣落實政策能力，我們作為未來的公職人員，將來會成為各類政策的執行者。最后，辯證思維不是簡單的一分為二地看問題，而是兩點論和重點論的結合。對于政策理解題目應當具體問題具體分析，對于政策要權衡其利弊，尤其是中央及各級地方政府發布的政策一定以分析積極意義主，以分析不足之處為輔。
第二，充分挖掘題干，抓住關鍵信息。政策理解題目通常包括政策出臺的背景、單位、政策名稱和政策核心內容共四個部分。根據政策出臺的背景和政策的名稱可以分析得出政策制定的目的，政策出臺的單位則更多暗示著政策的權威性，借助這些信息可以為政策“點贊”。然而，題干中對政策內容的介紹篇幅最多，價值也最大，需要逐句逐詞“細品”，借此分析 政策的利害。
第三，緊扣社會背景，聯系現實問題。聯系實際、關注時政有助于我們進一步找到為政策“點贊”的角度。一方面，政策的出臺都是有目的的，都是為了解決一定的問題，可以根據政策所要解決的問題，聯系實際分析政策出臺的社會背景。另一方面，政策理解題目屬于時政類話題，話題選擇通常與近半年社會熱點問題、中央指導精神、政府工作報告等內容關聯緊密，大家在關注時政方面一定要做有心人。
第四，嘗試代入身份，沉浸式找不足。政策一般具有一定的專業性，有時反而是“當局者清，旁觀者迷”。尤其是對政策“找茬”時，不可憑空想象，可以嘗試將自己假設成政策的執行者或政策實施對象，代入政策實施過程中，進行“沉浸式”分析，思考政策執行中的不足，如執行中專業性要求高、政策實施成本代價高、執行對象配合度低等。
公務員面試漫畫題如何做答
一、審清問數和主題漫畫題目往往是由題干問法、圖片、以及圖片中的文字構成。
對于題干要明確問數：其一，直接針對漫畫談自己的看法，這是一問;其二，先擬寫一到三個標題，再就其談認識、展開論述，則為兩問。
對于圖片要結合文字仔細觀察，針對圖片中的人、物、關系，先進行局部分析，再整體綜合把握，思考這幅漫畫背后的本質。漫畫往往有諷刺意義，通過夸張、對比、比喻等手法來揭示道理，考生需要仔細觀察圖片，確定褒貶方向和主題或中心思想。
二、作答有序要分層漫畫題目的作答思路如下(以兩問為例)：需要先給出所擬標題，其次對漫畫進行簡單客觀地描述，再次揭示寓意進而分析，最后聯系實際談落實或針對問題談解決對策。
比如“請根據漫畫，擬寫標題，并發表一篇演講”，首先，結合寓意擬定題目，突出最核心的重點，即主題。《防范過度留痕》、《杜絕形式主義》、《錯誤的政績觀》或《行動遠比留痕重要》。
其次，描述畫面，注重順序，從左到右，亦或先部分后整體等;同時關注夸張部分和細節。畫面左邊一人趴在又高又厚的一摞紙張上，拿著筆，在“衛生清掃檔案”上記錄著，配有文字“工作留痕，才有政績”;畫面右邊拿著鐵鍬戴草帽的人即費解又感慨。
再次，點明本質，揭示寓意，進行分析。不難看出部分工作人員錯誤的政績觀，只是為了應付檢查和彰顯政績，這是嚴重的形式主義，不但脫離了群眾，也無法實現價值。過度留痕一方面是個人的思想觀念出現問題，不注重實際行動和效果;另一方面是因政績考核不完善。
最后，結合實際談落實。因此，工作人員應樹立正確的政績觀，踏踏實實做好本職工作;日常工作中多注重實際操作，少一些文件匯報，制定合理的考核標準。
三、語言清晰且流暢漫畫題目往往和演講等語言表達相聯系，所以在描述和分析過程中要求語言的清晰流暢。清晰需要分層次，或者分條來闡述;流暢需要連貫通順，語言銜接自然。這不僅僅是漫畫作答的要求，同時也是所有面試題目的作答要求，唯有此，才能贏得考官青睞。